内容正文:
2022学年第二学期八年级数学学科教学效果评估(二)
学号:_______姓名:_______分数:_______
一、选择题:(每题3分,共计21分)
1. 方程的解是( )
A. B. C. , D. ,
2. 下列方程为一元二次方程的是( )
A x2﹣3=x(x+4) B. C. x2﹣10x=5 D. 4x+6xy=33
3. 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则( )
A. B. C. D.
4. 用配方法解方程,配方正确的是( )
A B. C. D.
5. 关于x的一元二次方程的一个根是0,则a的值为()
A. B. 1 C. 或1 D. 12
6. 某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片面向全班其他同学各送一张,全班共送了张相片,如果全班有名学生.根据题意,列出方程为( )
A x(x-1)=1640 B. x(x+1)=1640 C. 2x(x+1)=1640 D. =1640
7. 已知三角形的两边长分别是4和7,第三边是方程的根,则第三边长是()
A. 5 B. C. 5或 D. 或
二、填空题:(每题3分,共计12分)
8. 已知a是方程的一个解,则代数式的值为_____.
9. 某工厂2014年缴税20万元,2016年缴税24万元,设这两年该工厂缴税的年平均增长率为x,根据题意,可得方程为____________________.
10. 如果二次三项式是一个完全平方式,那么的值是_______________.
11. 某水果店销售一种新鲜水果,平均每天可售出箱,每箱盈利元,为了扩大销售,减少库存,水果店决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每箱水果每降价5元,水果店平均每天可多售出箱,要使销售该种水果平均每天盈利元,则每箱应降价多少元?
设每箱应降价x元,则可列方程______.
三、解答题:
12. 解方程:
(1);
(2);
(3);
(4).
13. 学校课外生物小组试验园地是长米、宽米的矩形,为便于管理,现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道(如图),要使种植面积为平方米,求小道的宽?
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2022学年第二学期八年级数学学科教学效果评估(二)
学号:_______姓名:_______分数:_______
一、选择题:(每题3分,共计21分)
1. 方程的解是( )
A. B. C. , D. ,
【答案】C
【解析】
【分析】先把从方程的右边移到左边,并把两边都除以4化简,然后用因式分解法求解即可.
【详解】∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
故选C.
【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,常用的方法有直接开平方法、配方法、因式分解法、求根公式法,灵活选择合适的方法是解答本题的关键.
2. 下列方程为一元二次方程的是( )
A. x2﹣3=x(x+4) B. C. x2﹣10x=5 D. 4x+6xy=33
【答案】C
【解析】
【分析】只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程.
【详解】解:A.x2-3=x(x+4)整理得:4x+3=0,不是一元二次方程;
B.x2-=3是分式方程,
C.x2-10x=5是一元二次方程,
D.4x+6xy=33含有两个未知数,不是一元二次方程.
故选C.
【点睛】本题主要考查的是一元二次方程的定义,熟练掌握一元二次方程的定义是解题的关键.
3. 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查根的判别式,掌握方程根的情况与根的判别式的关系是解题的关键.
由方程根的情况,根据根的判别式可得到关于的不等式,可求得的取值范围.
【详解】解:∵关于的一元二次方程有两个不等实数根,
,即,
解得:,
故选:A.
4. 用配方法解方程,配方正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先在方程两边同时加上9,然后把方程左边写成完全平方形式即可.
【详解】方程两边同时加上9,得
整理得
故选:A.
【点睛】本题考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握配方法解一元二次方程的步骤是解题的关键.
5. 关于x的一元二次方程的一个根是0,则a的值为()
A. B. 1 C. 或1 D. 12
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查的是一元二次方程解的应用,其中理解一元二次方程解的概念是解题的关键.根据关于的一元二次方程的一个根是0,将代入方程即可解出答案.
【详解】解:关于的一元二次方程的一个根是0,
且,
解得:且,
,
故选:A.
6. 某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的