3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课公民权利 3.2依法行使权利 时间：5分钟 1、 公民如何行使权利? 2、 公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益? 4、 维护权利的方式有哪些? 5、什么是和解?有什么特点? 6、 什么是调解?它的方式和依据是什么? 7、 什么是仲裁?它有什么特点?适用范围是什么? 8、 什么是诉讼?有哪些种类? 自学导航 请同学们认真閱读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 01 行使权力有界限 探究 一 公民如何依法行使权利 倒卖“冰墩墩”被罚 2月8日，北京市东城公安分局通报，警方已查获3名高价倒卖“冰墩墩” 的不法人员，均已作出行政处罚。 ★1.公民应该如何依法行使权利? ①任何权利都是有范围的。公民 行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。P43 思考：从依法行使权利的角度分析三 人的行为何受到处罚? 任何权利都是有范围的，公民有权利购买冰墩墩，倒卖行为属 于非法牟利，扰乱社会正常购买秩序，这种非法经营行为，会 对社会产生不良影响，要受到法律的制裁。 2. 国家打击制售盗版冬奥吉祥物的违反犯罪行为，有哪些意义? ②公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (P41第一段2-4行) ①警示、预防 ② 加大保护知识产权的力度，减少侵权行为的发生。 ③推动文明法治社会建设。 思考：从依法行使权利的角度分析： 1.为什么不可以高价倒卖冰墩墩呢? > 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； > 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； > 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实 进行诬告陷害国家机关工作人员； > 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健 康、妨碍国家安全的活动； > 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健 康、妨碍国家教育制度的活动…… 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享： 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 探究一公民行使权利的界限 公共场所不戴口罩 在国旗上打广告 遛狗不牵绳 广场舞扰民 网络谣言 高空抛物 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程 进行。 P44 小 结： 1.公昆应如何依法行使权利? ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。 ( 行使权利有范围) ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (行使权利有要求) ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和 过程进行。 ( 维护权利守程序) P44 限制即为保护，界限带来自由。 维护权利守程序 意 义 ：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权 利，有效避免和化解纠纷。 做 法 ：每个公民都应该树立按照法定程序办事的 意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 1.依照法定程序行使权利 含义： 依照法定程序，按照规定 的活动方式、步骤和过程。 维护权利守程序 出谋划策 2022年2月的一天，老师边开车边听着 关于”辣笔小球”的新闻报道，公交 车司机刘某未注意到老师的车，也未 打转向灯强行变道行驶，与老师的车 发生碰撞。 思考讨论：如果你是老师，此时你会怎么办? 3、 公民维护权利的方式 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 和解 调解 箭毁害的型在 贩调解 仲裁 诉讼 仲 裁 庭 探究三各种维权方式的特点——和解 P44 【含义】 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 【适用范围】 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 【依据】 事实、法律、道理 【维权过程】在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责 任，达成协议，解决纠纷 消费纠纷 劳动纠纷 交通事故纠纷 通过调解组织解决纠纷的方式 事实、法律法规、政策、社会公德 调解人疏导劝说 ，促使双方相互谅解，进行协商， 自愿达 成协议，解决纠纷 人民调解、行政调解、司法调解 行政调解： 由行政机关主 持，通过说服教育来调解 民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解： 是指人民法院 对民事案件诉讼双方当事 人进行调解的结案方式。 人民调解： 依法设立的调 解民间纠纷的群众性组织， 常由村委会和居委会负责。 【含义】 【依据】 【过程】 【类型】 探究三各种维权方式的特点——调解 P45 探究三各种维权方式的特点——仲裁 P45 【含义】