第六单元 综合性学习 我的语文生活(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·P 语 文 综合性学习　我的语文生活 1. 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生 活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 （1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一： ⁠　　活动二：评析广告词 活动三： ⁠ 搜集广告词　 采访广告制作人/撰写广告词　 【活动实施】 （2）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 2. 楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹 联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协 调。班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。 A. 立志读尽人间书 B. 人生唯因读书好 C. 悬梁刺股求学路 D. 发愤识遍天下字 ⁠ 立志读尽人间书，发愤识遍天下字。　 （2）生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联，并 根据楹联特点写出所选对联的妙处。 对联：天地留言，默默雾雨电；星月流响，朗朗家春秋。妙处：在对联中巧 妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很强的纪念意味；隐含了作者对巴金先生 深沉的怀念。 （3）近年来，《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继 在央视热播。于是，“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请 你就此话题发表看法并说明理由。（60字左右） 传承中国优秀传统文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的 全面发展。 3. 综合性学习。 语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随 时都会有许多收获。某校七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题 的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。 （1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。 示例：年度热词盘点 ① ⁠ ② ⁠ 广告赏析 对联集锦 （2）【分组活动】“刷”字，是前段流行的一个新词。因为人人都是“刷一 代”，刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也 是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初中生活，试用一个字高度概括并作 简要描述。 忙　初中很忙，忙得我像陀螺似的转个不停，忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也 很难，忙得我每天只知道三点一线，忙得我且忙且珍惜！ （3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷 发表感言： 　　“生活处处有语文，处处生活是语文！” 　　“学语文，用语文，爱语文！” 　　…… 　　请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用上一种修 辞手法） 浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。 $$