内容正文:
年级下册·RJ
英 语
Unit 4 Don’t eat in class
Section A (1a-2d)
人与社会—社会服务与人际沟通—班级与学校规则、规则意识
语言能力
能简单讨论规章制度;能运用本单元目标语言询问并回答校规、家规等规章制
度,提升语言运用能力;能注意信件文体特征;能够了解中西方文化差异,加强
自身对父母、老师的理解。
思维品质
能找到自我管理的合理方式,能主动管理自己的学习和生活;能通过课堂体验
和个人经历懂得“无规矩,不成方圆”的道理,并养成遵纪守法的好习惯。
学习能力
学会使用祈使句、情态动词have to和must来表达“允许”及“不允许”;通过
语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能
力;能够掌握独立阅读的策略,进行深度思考和沟通。
培养主动遵守规则的意识;能够了解国外学校和家庭的规章制度,体验不同的
文化具有的魅力;能描述自己或他人在生活中的规章制度,体验英语给生活带来
的魅力。
文化意识
词汇拓展 1.listen v.→ n.
2.important adj.→ n.
3.quiet adj.→ adv.
4.out adv.→ adv.(反义词)
5.dish n.→ n.(复数) 6.noisy adj.→ n.
7.read v.→ n. 8.feel v.→ n.
9.luck n.→ adj. 10.keep v.→ n.
11.learn v.→ n.
listener
importance
quietly
in
dishes
noise
reader
feeling
lucky
keeper
learner
短语归纳 1. in class在课堂上 2. (be) on time准时
3. listen to...听……
4. at school在学校
5. bring...to school把……带到学校来
6. have to必须;不得不 7. go out外出(娱乐)
8. do the dishes清洗餐具
9. make one’s bed铺床 10. think about考虑
11. be strict (with sb.)(对某人)要求严格
12. follow the rules遵守规则 13. good luck好运
重点句型 1.在教室里不准吃东西。 in the classroom.
2.有太多规则了! There are rules!
3.晚饭后我也不能放松。 After dinner,I can’t relax, .
4.十点前我必须上床睡觉。 I go to bed before
10:00.
5.我知道你的感受。 I know .
6.他们制订规则来帮助我们。 They make rules
us.
单元语法 1.祈使句 2.情态动词have to和must的用法
Don’t
eat
too
many
either
have
to
how
you
feel
to
help
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示填写单词
1. Don’t a late for school.
2. I’m s I can’t help you.
3. Some students are