精品解析：广东省雷州市第二中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题

高一年级历史开学考试题 （考试时间：75分钟，满分：100分） 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《庄子•秋水》记载：“牛马四足，是谓天；落（络）马首，是谓人。”这一记载从侧面反映出（ ） A. 庄子对自然的尊重 B. 农业动力技术的变革 C. 庄子反对使用牛耕 D. 精耕细作技术的成熟 2. 晋国在献公以前，贵族主要依靠分封获取土地，分封的标准不是看功劳大小、能力高低，而是看血缘关系的亲疏远近，但到了晋文公时分封的原则变成了“尚贤便能”“论功行赏”。据此可知，晋文公时期（ ） A. 宗法分封制逐渐瓦解 B. 选官制度已出现重大变革 C. 诸侯权力被大臣架空 D. 贵族政治被官僚政治取代 3. 秦朝规定：“甲徙居…弗为更籍，今甲有耐、赀罪，问吏可（何）论？耐以上，当赀二甲”即秦朝百姓要迁徙时，若没有取得官府的同意，则该情况就被视为擅迁，这说明秦朝（ ） A. 国家疆域得到不断扩大 B. 实行严格的户籍管理制度 C. 法律条文具有可操作性 D. 形成了对地方的垂直管理 4. 始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是 A. 焚书坑儒 B. 推行郡县制 C. 攻打匈奴 D. 修筑长城 5. 中国学者阁步克认为中国古代发展历经秦汉的波峰，到魏晋南北朝则陷入波谷：日本学者川本芳昭也将这一阶段概括为“中华帝国的崩溃”。上述学者持论立足点应是（ ） A. 民族交融 B. 国家发展 C. 江南开发 D. 制度创建 6. 东晋南朝时期，北方战乱，建康城成为文化的“避难所”，诞生了《昭明文选》《文心雕龙》等光耀千古之作，这是西汉以后难得的文化奇观。这反映了（ ） A. 市民阶层文学的兴起 B. 民族交融推动文化繁荣 C. 全国文化重心的转移 D. 政局变化对文化的影响 7. 有学者指出，王安石变法中经济政策和军事改革都是针对时弊而提出的，且击中要害，措施具体，所以取得了一定的成效，但终因当时的历史条件限制而失败。该学者意在强调王安石变法 A. 未取得统治者支持 B. 推行时用人不当 C. 没有革除社会弊端 D. 缺乏适宜的环境 8. 北宋政府规定知州知府的任期为三年，但实际上大部分知州知府的任期在两年以内。如北宋福州、越州（今浙江绍兴）等四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州知府还不到20%：太宗时，任职一年以内的知州知府所占比例为32.4%，到徽宗时这一占比达到66.7%，宋朝的这一做法（ ） A. 提高了地方办事效率 B. 保证了宋朝的吏治清明 C. 削弱了世家大族势力 D. 妨碍了地方的有效治理 9. 张居正归家居丧期间，万历皇帝命其他内阁辅臣：“有大事毋得专决，驰驿之江陵，听张先生处分，”而万历中期以后，首辅赵志皋对皇帝说道：臣实不敢以一人自专，遇事必计议而后请行，本下必商榷而后拟票。材料所述现象说明（ ） A. 内阁的职责没有明确 B. 内阁阁臣间相互制衡 C. 皇帝对内阁不再信任 D. 内阁权力来源于皇权 10. 清朝农学家吴其浚在《植物名实图考》中描述了一种名为“玉蜀黍”的农作物，据其介绍称该价物“种旱者行根极深，且能耐旱，丰而早熟”。该作物的推广（ ） A. 解决了明清百姓温饱问题 B. 改变了中国人的饮食习惯 C. 有利于粮食产量大幅提高 D. 主要得益于明政府的支持 11. 《中西记事》载：“国（清）初海禁既开……未几而十三洋行操其利权，税有定则，未几益以规费支销名目，未几而益以归公充饷名目……洋商不堪其悉索，则控于地方官，地方官不能平其讼，则越控于大府，大府不欲穷其狱，乃回诉于本国。于是带兵船论讲，而干戈之衅以起。”材料可用于记说明（ ） A. 闭关锁国导致列强对华侵略 B. 十三行是鸦片战争的主要责任人 C. 清初开海是一个错误的决策 D. 十三行的腐朽激化中西矛盾 12. 1839年，林则徐到广州后，将曾经“事夷“、社会地位极低的洋行买办、引水、通事等招为幕僚，又组织翻译了一系列外国书籍、报纸，法律等，林则徐上述举措的主要意图是（ ） A. 提升工作效率 B. 密切中英关系 C. 了解外部世界 D. 拓展知识见解 13. 魏源认为:其（龚自珍）文以六书小学为入门，以周秦诸子、吉金乐石（金石学）为崖郭（范围）, 以朝章国故（典章制度）、世情民隐为质干（主体）。在魏源看来,龚自珍 A. 倡导经世致用 B. 关注世界局势 C. 主张师夷长技 D. 思想僵化保守 14. 据载，太平天国运动兴起后，北京“官眷出城者约有四百家，崇文、宣武两门外官宅十空其六七。钱铺闭歇者，自二月十五后相继，共有三百家。