8.3摩擦力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

中物理 8.3摩擦力 一. 摩擦力 两个物体相互接触并有挤压，当一个物体在另一个物体表面上相对运动，或有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，称作摩擦力。 想想做做 1.用手按在桌面上滑动，体验手的感觉 2.再用力按在桌面上滑动，体验手的感觉 3.用手在衣服上蹭一蹭，体验手的感觉 4.用脚在地面上蹭一蹭，体验脚的感觉 当一个物体在另一个物体表面上相对滑动时接触面产生 的阻力 1. 滑动摩擦力 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 2.滚动摩擦力 旱冰鞋 轴承 车轮与地面间的摩擦 当两个物体具有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍物体间相对滑动的力。 3.静摩擦力 想动但实际未动 猜一猜 视频：圆珠笔的制造之路 三.滑动摩擦力三要素 作用点： 接触面上 方向： 与物体相对运动方向相反 方向： 与物体相对运动方向相反 f 二力平衡 水平匀速直线滑动 f = F拉 f F拉 大小： 1.用铅笔在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦 2.用100牛的水平拉力拉着质量为20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度向左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力为　 牛； 做一做 滑动 100 实验1，2：压力相同，接触面粗糙程度不同 实验2，3：接触面粗糙程度相同，压力不同 实验1 实验2 实验3 观察：毛刷的形变量 四.滑动摩擦力的影响因素 实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 （1）提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关? （2）猜想: 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块（拉力等于滑动摩擦力F=f） 转换法 （3）设计实验 实验器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 探究：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关 自变量： 粗糙程度 因变量： 滑动摩擦力大小 控制变量： 压力大小 接触面积 速度大小 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 2、在木板上固定好棉布，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2 F1=0.8N F2=1.0N 探究：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关 实验数据： 实验结论： 在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 探究：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关 探究：滑动摩擦力大小与压力大小的关系 自变量： 压力大小 因变量： 滑动摩擦力大小 控制变量： 接触面粗糙程度 接触面积 速度大小 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2； 木板 F1=0.8N F2=1.2N 探究：滑动摩擦力大小与压力大小的关系 表格数据： 实验结论： 在接触面的粗糙程度与受力面积相同时，压力越大，摩擦力越大。 探究：滑动摩擦力大小与压力大小的关系 探究：滑动摩擦力大小与接触面积的关系 自变量： 接触面积 因变量： 滑动摩擦力大小 控制变量： 接触面粗糙程度 压力大小 速度大小 1、把木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 2、把木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2； 木板 F1=0.8N F2=0.8N 探究：滑动摩擦力大小与压力大小的关系 表格数据： 实验结论： 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 探究：滑动摩擦力大小与压力大小的关系 归纳结论 滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关，与作用于接触面的 ________________和____________________有关. 2、当压力相同时,接触面越粗糙，___________________。 接触面的粗糙程度 压力的大小 滑动摩擦力越大 滑动摩擦力越大 1、当接触面粗糙程度相同时,压力越大，_________________。 Lavf57.83.100 $$