2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

辩手的表层能力的辩论能力，底层能力是逻辑思维能力！ 第二课 把握逻辑要义 第二框 逻辑思维的基本要求（基本规律） 2.2 逻辑思维的基本要求 学习目标 核心素养 1.同一律的必要性、内容和要求；同一律与认识对象的变化发展；矛盾律的必要性、内容和要求；逻辑矛盾与客观矛盾 2.正确理解同一律、矛盾律、排中律在运用时应注意的问题（教学重难点） 3.排中律的必要性、内容和要求；矛盾律与排中律相结合 政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。 科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 形式逻辑的三大基本规律 （必须前后一致） （不能自相矛盾） （不能骑墙居中） 思维的确定性要求 思维的一致性要求 思维的明确性要求 同一律 矛盾律 排中律 在同一时间、从同一方面、对同一对象 形式逻辑的核心任务： 是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。 1.遵循同一律的理由是什么？ 2.同一律的常用公式和基本内容是什么？ 3.同一律的要求是什么？ 4.违反同一律会产生什么错误？ 5.同一律的条件性什么？ 议题一 同一律：思维的确定性要求 视频中的人犯了什么错误，违背了什么逻辑规律？ 1.遵循同一律的理由 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移不定,这就要遵循同一律的要求。 2.同一律的常用公式和基本内容： （1）常用公式：“A是A”。 （A既可指代概念，也可指代判断） （2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 一、同一律：思维的确定性要求 7 3.同一律的要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 4.违反同一律所犯的逻辑错误 故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误，即把不同的概念当作同一概念来使用。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。即把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。（答非所问） 8 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 学生思考：甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。 “你们”是谁，三个“别人”意思一样吗？ 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 指“打牌的人” 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 【探究与分享1】 9 这里的“好茶”是指质量好的茶 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 这里的“好茶”是指没变质的茶 卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。 结论：运用概念若不遵守同一律的要求，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。 你这里有好茶吗？ 这里“好茶”是一个意思吗？谈谈你的理由。 【探究与分享2】 甲：你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫 乙：不在路边吃，难道在路中间吃 指“吃麻辣烫”这件事 指“在哪个地方吃麻辣烫” 题中乙的回答转移了甲的话题，违反了同一律要求，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 “偷换论题”：把不同的论题当做同一个论题使用。 以下对话中有没有逻辑问题？违反了逻辑思维哪个要求？ 练一练 例1：老师：你是怎样认识孙中山的？学生：老师，我不认识孙中山。 例2：爸爸：你整天游手好闲，好吃懒做，以后打算怎么办？ 儿子：您经常说，中国人民非常勤劳，我也是中国人，我怎么会懒呢？ 例3：在上世纪80年代初期，某单位召开的一次安全生产会议上，该单位的某领导发表了这样一段讲话：“时间不多了，简单讲几句吧。今天是安全生产会议，我想讲几个与之有关的问题：一、关于绿化问题；二、关于计划生育……” 练一练：下列例子违背同一律的何种逻辑谬误？ 偷换概念：评价和理解→日常生活的交往 偷换概念：集体概念→个体概念 转移论题：安全生产→绿化问题、计划生育 例4：我对法律上规定“公开审判应当有律师为被告辩护”有意见。怎么罪犯还会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了！ 例5：顾客：你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！ 服务员：啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多的酒。 例6：“小张去年还是团员，现在已经是党员了” 混淆概念：被告→罪犯 偷换论题：有没有苍蝇→苍蝇喝不喝酒 未违反，不同条件下 下列例子违背同一律的何种逻辑谬误？ 01 ①在不同的时间或