9.2 溶解度（第2课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第九单元 溶液 课题2 溶解度（第2课时） 学习目标 1.理解溶解度的含义，知道饱和溶液中溶质和溶剂的质量存在定比关系。 2.初步学会绘制和分析溶解度曲线，学习数据处理方法。 3.知道影响溶解度的因素，能利用气体溶解度解释生活中的有关现象。 重难点 重点：了解溶解度的含义，探究溶解度曲线。 难点：对溶解度概念的认识。 自主学习 【课前准备】 1. 在一定温度下，在一定量的溶剂里， 再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的 ；还能继续溶解某种溶质的溶液的溶液，叫这种溶质的的 。 2. 同种溶质在不同溶剂里的溶解性 ； 溶质在同种溶剂里的溶解性 ； 3. 我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3），那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？ 【自主预习】 1.固体溶解度 （1）定义：在一定___________下，某固态物质在___________溶剂里达到___________时所溶解的___________，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 （2）理解固体溶解度应注意的“四要素”是：温度___________，溶剂的量___________，溶液___________，单位___________。 2.溶解度曲线 （1）用纵坐标表示___________，横坐标表示___________，表示不同物质的溶解度随___________变化的曲线。 （2）溶解度曲线可以查找的信息 ①可以查出某一物质在不同___________下的溶解度； ②比较不同物质在___________溶解度的大小； ③比较不同物质的溶解度受___________变化影响的大小； ④两种物质溶解度曲线的交点表示该温度下两者的溶解度___________。 3.气体溶解度：气体在____________为101kPa和一定____________时，气体溶解在____________体积水里达到____________状态时的气体____________。 学习过程 任务一：阅读教材P35第一段，总结固体溶解度的概念和四要素。 任务二： 20℃时氯化钠的溶解度是36g，分析这句话的含义。 任务三： 20℃时氯化钠的溶解度是36g，将其关系代入下表，并总结饱和状态下溶质和溶剂的质量关系。 温度 溶剂的质量 饱和溶液中溶质的质量 饱和溶液的质量 20℃ 100g 200g 10g 任务四：根据下面的溶解度表，绘制各物质的溶解度曲线。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8 KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 54.0 56.7 NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6 71.3 77.3 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246 任务五：从溶解度曲线上分别查出氯化钠、氯化钾、氯化铵、硝酸钾四种物质在25℃和85℃时的溶解度。 氯化钠 氯化钾 氯化铵 硝酸钾 溶解度 25℃ 85℃ 任务六： 分析下列溶解度曲线，填写下列空格。 （1）点的意义：表示____________________________。如A点的含义是____________________________。 （2）交点的意义：表示____________________________。如B点的含义是____________________________。 （3）线的意义：表示物质溶解度（S）随温度（T）的变化规律。 a：大多数固体物质的溶解度随温度的升高而______，如______。 b：少数固体物质溶解度受温度的影响______，如______。 c：极少数固体物质的溶解度随温度的升高而______，如______。 任务七：请根据氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线解释“夏天晒盐，冬天捞碱”。 任务八：阅读教材P38，总结气体溶解度的概念。 任务九：交流讨论 （1）打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？ （2）喝了汽水以后常常