8.3金属资源的利用和保护（第2课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）学习目标 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属生锈的简单方法。 2.知道废弃金属会对环境造成污染，认识回收利用废旧金属等对金属资源保护的重要性。 重难点：金属锈蚀的条件以及防止金属生锈的方法。 自主学习 1、写出氧化铁的化学式（Ｆe2Ｏ3）；氧化铝(Al2O3)。 2、缓慢氧化的特点是进行很慢，不易察觉，缓慢氧化的例子很多，例如 、食物的腐烂、 、农家肥的腐熟等。 学习过程 1.知识回顾：解释铝化学性质活泼而铝制品却耐腐蚀的原因。 2.查阅资料：了解铁、铜等金属生锈的原因，并列举相应的防锈措施。 【课堂探究】 任务一： 观看铁钉锈蚀条件的探究视频，观察并分析实验现象。 A B C 现象 分析 结论 试管A 试管B 试管C 任务二：探究铁钉锈蚀条件的实验应用了控制变量思想，分析试管B、C中植物油和干燥剂的作用。 任务三：根据铁生锈的条件分析，该如何防止铁制品锈蚀呢？ 任务四：分析下图中自行车的构件分别采取了什么防锈措施？ 任务五：阅读教材P19并结合生活经验，总结保护金属资源的有效途径。 课堂练习 1．“垃圾分类新时尚”，下列垃圾分类合理的是 A．有害垃圾：废镍电池 B．不可回收：废报纸 C．可回收物：剩余饭菜 D．厨余垃圾：易拉罐 2．探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下，请据图判断下列叙述中不正确的是（   ） A．甲、乙图中得到产物的区别是：甲图完全反应后得到纯净物，而乙得到混合物 B．乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量 C．乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：铁水密度大于炉渣密度 D．甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯 3．下列生活中的做法错误的是（    ） A．用镀铬的方法防止铁制水龙头生锈 B．用活性炭除去自来水中的臭味 C．电线老化着火，马上用水浇灭 D．燃气灶火焰出现黄色时，可调大炉具进风口 4．下列金属制品，在潮湿的空气中最容易被腐蚀的是 A．Fe B．Al C．Cu D．Ag 5．有关金属和金属材料的说法中错误的是 A．地壳和海洋中，大多数金属以化合物的形式存在 B．常温下所有的金属都是固体 C．铝制品耐腐蚀是因为表面生成致密氧化膜 D．合金的硬度一般比各成分金属大 6．下列做法正确的事（　　） A．乘坐公共交通工具携带易燃易爆物品 B．发现厨房内天然气泄漏立即开启排气扇通风 C．在钢管表面镀锌以防止钢管生锈 D．空气中高温加热以除去铜粉中混有的少量铁粉 7．2023年4月22日是第54个世界地球日，其主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”｡下列做法符合该主题的是 A．砍伐森林大量制造一次性筷子 B．综合利用资源开发清洁能源 C．深埋铅蓄电池减少重金属污染 D．加高烟囱将废气排放到高空 8．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧 C．用明矾净水——明矾可用来软化水 D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔、且间隔能改变 9．下列关于资源、能源的叙述正确的是 A．空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数大约是71% B．人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、可燃冰等 C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学物质有80多种 D．金属的回收利用既可以节约金属资源又能减少环境污染 10．冶铁的原料中，除铁矿石、焦炭、空气，还应添加的是 A．一氧化碳 B．石灰石 C．锰 D．碳化铁 11．下列有关资源的叙述正确的是 A．保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀 B．大气资源中含量最少的物质是稀有气体 C．人类可以利用的淡水量不到总水量的1% D．金属资源都以化合物形式存在 12．下列说法或做法不合理的是（　　） A．工业炼铁的主要设备是转炉 B．工业炼铁的主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等 C．青铜是人类历史上最早使用的合金 D．生铁的硬度比纯铁大 13．下列生产生活中的做法，错误的是 A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 B．为提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌 C．烧锅炉用煤加工成粉末状，为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧 D．用过的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈 14．将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于（　　） A．金属材料 B