9.3 文化强国与文化自信 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化 9.3 文化强国与文化自信 2 “一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。” ——习近平 什么是文化强国，如何才能实现建设文化强国的目标？ 党的十九届五中全会站在党和国家事业发展全局高度，明确提出到2035年建成文化强国。 第一目 文化强国 建设文化强国 4 拓展一下：何为文化强国？ 所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。 这种力量表现为具有高度文化素养的国民、发达的文化产业、强大的文化软实力。 世界有两种力量，利剑和思想，从长而论，利剑总是败在思想之下。 ——拿破仑 我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。 ——丘吉尔 5 传统文化 现代文化 本土文化 先进文化 外来文化 落后文化 健康文化 腐朽文化 积极的文化 颓废的文化 讨论与思考 当前各种文化相互交织、相互激荡，我们生活中都有哪些文化? 一、建设文化强国 （一）弘扬主旋律，传播正能量 建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 文化多种多样：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 文化发展形势：各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 1.原因： 2.要求： 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 ——文化环境 知识拓展:区分落后文化与腐朽文化 落后文化 腐朽文化 含义 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗 等色彩的文化 是指封建的或资本主义的腐朽思想等 形式 常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等 一是政治思想上的腐朽文化，如殖民文化； 二是具有严重社会危害性，如“法轮功”； 三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化 危害 属认识问题，对个人影响较深（认识上的不科学、不积极、低俗） 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 态度 改造或剔除 坚决抵制、依法取缔 联系 都是文化糟粕，不利于文化强国建设 祸国殃民 害人害己 8 判断下面是落后还是腐朽文化? 重男轻女思想 求神保佑长官发财 全能神等邪教 落后文化 落后文化 腐朽文化 带有殖民色彩的“洋店名”、“洋牌匾”、“洋商标” 宣传暴力、色情的文化 算命 落后文化 腐朽文化 落后文化 颓废的 落后文化 拜金主义、享乐主义、极端个人主义 婚事大操大办 落后文化 腐朽文化 归纳总结：对各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 坚决抵制，依法取缔 个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力。 国家：弘扬主旋律，传播正能量。文化创作者：生产健康有益文化。 10 “五个一工程” 一部好的戏剧作品； 一部好的电视剧（影片）作品； 一部好的图书（限社会科学方面）； 一部好的理论文章（限社会科学方面）； 一首好歌和一部好的广播剧。 中国先人的核心价值观 《管子》中说：“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何为四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。” 中国当代的核心价值观 富强、民主、文明、和谐——国家层面 自由、平等、公正、法治——社会层面 爱国、敬业、诚信、友善——个人层面 思考：这说明建设文化强国需要做到？ 翻译： 国有四维，缺了一维国家就倾斜，缺了两维国家就危险，缺了三维国家就颠覆，缺了四维，国家就会灭亡。倾斜可以扶正，危险可以挽救，倾覆可以再起，但是灭亡了就不能再恢复了。什么是思维呢？就是礼义廉耻。 一、建设文化强国 （二）培育和践行社会主义核心价值观 世界观、人生观、价值观是文化的核心； 新时代弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 1.原因： 2.要求： 要用社会主义核心价值观凝魂聚力；（二十大报告：凝聚人心、汇聚民力） 发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用； 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 补充：p75第三段培育践行社会主义核心价值观的要求 ——价值引领 一、建设文化强国 （三）提高人