4.2 依法履行义务-【良师教案】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版）

(3)应征公民是雏持家庭生活唯一劳动力的，可以缓征。 (4)应征公民因涉嫌犯罪正在被依法监察调查、侦查、起诉、审判或者被判处徒刑、拘役、管 制正在服刑的，不征集。 4.我国公民服兵役义务的形式： (1)服现役一一参加人民解放军和武装警察部队； (2)服预备役一参加民兵组织和经过预备役登记： (3)参加军训一高等院校和高级中学的学生的军事训练。 4.2依法履行义务 道德与法治 ©核心素养目标 1政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统 一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维 第 单 能力 3法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。知道法定义 理 务具有强制性。知道违反法定义务，必须承担相应的责任。 4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素 务 养，自觉承担对他人社会和国家的责任。 @重点难点I 重点 忠实履行义务的三个要求。 难点 如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。 画教学方法 活动式、体验式、合作探究式、讲授式方法。 教学基本过程 【导入新课】 播放TV《说句心里话》，要求会唱这首歌的同学一起跟着哼唱。是啊，国无防不宁，民无 63 兵不安。我们能够过上幸福安宁的生活，是和广大解放军战士履行了保卫祖国的义务分不开 的。我国公民享有广泛的权利，这权利从何而来？要靠义务来创造，没有义务就没有权利的存 在。因此，公民在充分享受我国宪法和法律规定的基本权利的同时，还必须自觉履行宪法和法 律规定的义务。 【新课教学】 一、权利义务相统一（板书） (一公民的权利与义务相互依存，相互促进 活动一：感受权利与义务 我国公民应享有的权利： 人身权利（生命健康权；肖像权；名誉权；姓名权；隐私权） 家庭婚烟权利—家庭生活； 良 受教育的权利—一教育； 师 财产所有权、继承权、消费者权益一一经济生活； 教 选举权和被选举权—一政治生活： 案 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由一政治生活； 批评建议权—政治生活； 同违法犯罪行为做斗争。 我国公民应履行的基本义务： 八年级下 父母有抚养教育保护未成年子女的义务； 成年子女有赡养扶助父母的义务； (统编版 受教育的义务： 劳动的义务； 依法纳税的义务； 雏护国家统一、各民族团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织的 义务；同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。 老师：结合权利和义务的内容，简单分析无论是权利还是义务的主体都是公民。 (二公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 活动二：展示国家最高科技奖得主 2021年11月3日上午，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开。中 国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士获国家最高科学技术奖。2018年 度国家科学技术奖奖金标准进行了调整，国家最高科学技术奖奖金额度由500万元/人调整为 800万元/人，奖金将全部授予获奖者个人，由个人支配。至今，共有33人(2004年度、2015年 度国家最高科学技术奖两度空缺)登上了我国科技界的最高领奖台 2020 冈家量尚利学技术奖 2020 64 国家量高科学技木架得主 顾证芬 老师：他们为什么能够荣获国家最高科学技术奖？这说明了什么？ 学生：分小组讨论，请代表发言。 老师：不难看出，义务是权利的条件，权利要以义务为基础。公民享有什么权利，就要承担相 应的义务；尽了什么义务，也相应地具有一定的权利。当一个人比别人尽的义务多时，他也就比 别人享有更充分的权利，这一点突出表现在经济上，一个人的义务越多，他的经济效益也就越大。 谁有功就奖励谁，准功劳大就重奖谁。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法 和法律规定的义务。 (三某些权利同时也是义务 老师：劳动和受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 活动三：探究与分享 道德与法治 老师：结合以上两幅漫画，联系生活实际，与同学交流应如何正确对待权利与义务。 二单元 学生：小组讨论，教师正确引导。 理 老师：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担 义务而不享有权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履 务 行法定的义务。 二、法定义务须履行板书) 活动四：案例分享 捡线不还违法吗？ 12月5日14：30分左右，南京鼓楼区东井亭3号23幢一楼一烟酒店，市民陆女士报警，称 这里有一名“老村长酒”厂家业务员，当众检走了别人掉落的400元，竞拒不归还，报警求助，接 警后民警随后赶至现场。 老师：你捡到别人丢失的东西，会怎么处理呢？为什么？