1.1 党的主张和人民意志的统一-【良师教案】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版）

第一单元 坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 。教材分析引 德与法治 《维护宪法权威》是统编版八年级下册第一单元第一课的内容，包含了《党的主张和人民意 志的统一》和《治国安邦的总章程》两个课时。这是向青少年学生进行法律教育的重要内容，也 是对上册内容的延伸和深化，为以后学习作铺垫。 第一课时党的主张和人民意志的统一》主要讲述宪法的地位和作用以及国家尊重和保障 人权，让学生懂得宪法是国家的根本法。通过本节课的学习，教师帮助学生强化坚持中国共产 多 党领导的信念；知道人权的主体、内容以及保障：能够帮助学生树立宪法意识和人权意识，维护 宪法权威和尊重人权。 坚持 第二课时治国安邦的总章程》共有两目：第一目“设置国家机构”。本目主要引导学生认 识我国的国家机构及其贯彻的原则，从三个方面来闸明宪法组织国家机构，授予国家机构相应 法至 职权。一是国家机构组织办法，依据宪法第三条的规定展开探讨，这部分教材给出了结构图， 能够帮助学生理解；二是宪法组织国家机构及其意义；三是我国国家机构贯彻的原则。第二目 “规范权力运行”。本目的意义在于阐明任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权 力，主要从“权力”概念的探讨以及“国家机关的工作人员如何正确行使职权”两个方面展开。 @学情分析引 八年级学生对法律法规的一些基本常识有了一定的了解，但是对宪法和人权的相关知识 接触不多，了解零散且表面化，对宪法的严肃性与权威性感受不深，因此需要通过本节课的教 学引导，帮助学生对我国宪法的地位和作用有明确的认识。 1.1党的主张和小民意志的统一 同核心素养目标 1.政治认同：热爱中国共产党，坚持党的领导：认同我国宪法的基本原则。 2道德修养：树立爱国爱党意识、弘扬宪法精神：增强国家主人翁意识，树立尊重和保障人 权理念。 3.法治观念：增强法治观念，践行法治理念，尊法守法。 4.责任意识：拥护中国共产党的领导，依法积极参与国家政治生活，珍惜自身权利、尊重他 人权利。 @重点难点| 重点 中国共产党的领导地位：宪法的地位与作用：我国人权保障体系。 难点 宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识。 令 画教学方法| 师 教师讲授法、情境创设法、合作探究法。 教 案 基 本过程 【导入新课】 多媒体播放宪法伴我们成长》MV 宪法伴我们成长—华语群星 红旗长扬，我们迎着朝阳，成长路上聆听宪法雄壮的声响 年级下 我们自立，我们自强，是她伴随我们成长 生活中再多的磨炼，社会里再多的挑战 (统编版 别怕，乘着宪法的翅膀，我们一同飞翔 星星火炬洋溢青春的畅想，看祖国注入新鲜的力量 我们奋进，我们向上，我们一起为自己鼓掌 今天等你播种梦想，年轻的心，坚定信仰 记住宪法在你身旁，蓝天下，宪法为我们护航… 老师：一段优美的歌曲之后，哪一句话给你留下的印象最深呢？ 学生：记住宪法在你身旁，蓝天下，宪法为我们护航。 老师：很好，感谢这位同学的分享。之前的学习，我们接触了不少法律，像义务教育法、未 成年人保护法、消费者权益保障法等，今天我们将要学习法律家族的大家长，她是许多法律的 妈妈，她就是一宪法。宪法是国家的根本法，是其他法律的母法，所以学习宪法对我们非常 重要，就让我们一起走近宪法吧！ 【新课教学】 一、坚持中国共产党领导（板书） (一)中国共产党领导地位的确立（板书） 活动一：阅读课本第3页，思考后分组选出代表回答： ①宪法序言的这段话告诉我们什么道理？ ②新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 学生1：宪法序言告诉我们中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。 学生2：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民 奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 老师：（总结）同学们说得很好，知识点寻找很精准，中国共产党的领导地位是历史和人民 的选择，并以法律的形式进行了确认。 (二)我国宪法是党的主张和人民意志的统一（板书） 活动二：阅读课本，寻找我国宪法是怎么体现其是党的主张和人民意志的统一。 学生1：宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党是中国 特色社会主义最本质的特征。” 学生2：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全 意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 学生3：中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大 与法治 优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政 治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 学生4：中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立 法