1 读懂彼此的心-【良师教案】2023-2024学年五年级下册道德与法治同步教案（统编版）

道 德 与 法 治 第 一 单 元 　 我 们 一 家 人 单元整体说课 “我们一家人”是义务教育教科书«道德与法治»(统编版)五年级下册第一单元的主题ꎬ包 含“读懂彼此的心”“让我们的家更美好”“弘扬优秀家风”三课内容ꎮ 第一单元主要围绕家庭交往的主题展开ꎮ “读懂彼此的心”通过引导学生分析家庭矛盾产 生的原因ꎬ引导学生理解和体谅父母ꎬ并通过主动与父母沟通的方式ꎬ化解家庭矛盾与冲突ꎬ构 建和谐家庭ꎻ“让我们的家更美好”是在学生与家人间相互理解和沟通的基础上ꎬ针对如何构建 幸福美满的家庭展开ꎬ鼓励学生关心和帮助家人ꎬ懂得家庭中的责任分担与民主协商ꎬ逐渐形 成家庭主人翁意识ꎻ“弘扬优秀家风”让学生了解、读懂优秀家风ꎬ了解家风背后的中华民族传 统美德以及中华民族精神ꎬ认识并理解家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要 意义ꎬ以此引导学生加强政治认同ꎬ提升道德修养ꎬ健全人格素养ꎬ增强责任意识ꎮ 五年级学生自主意识不断增强ꎬ渴望独立、渴望摆脱父母的管束ꎮ 同时ꎬ这个年龄阶段的 青少年缺乏生活经验和社会阅历ꎬ对处理亲子矛盾的技巧缺乏了解ꎬ主动沟通意识欠缺ꎬ此时 家庭矛盾日渐凸显ꎮ 在与家人相处的过程中ꎬ一部分学生能够积极换位思考ꎬ理解和体谅父母的辛苦付出ꎬ但 还有部分学生缺乏同理心和家庭责任感ꎮ 另外ꎬ古代家风离学生生活较远ꎬ学生缺乏传承优秀家风和共建美好家庭的意识ꎮ １.感受父母的爱ꎬ理解父母的爱ꎬ以积极的态度、有效的方法ꎬ主动将矛盾化解ꎮ ２.提升自立自强的意识ꎬ感受家庭的美好和幸福ꎬ树立家庭责任感ꎮ ３.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用ꎬ自觉传承和弘扬优秀家风ꎮ １.充分利用现代化教育手段ꎬ结合直观教具ꎬ激发学生的学习兴趣ꎬ寓道德概念和行为要求 于生动、活泼的具体形象之中ꎮ ２.开展丰富多彩的课堂教学活动ꎬ以实际生活案例为依托ꎬ进行正面引导ꎬ帮助学生把课堂 知识运用于生活之中ꎮ ３.根据小学生心理发展水平和认知特点ꎬ联系学生的生活经验ꎬ引导学生通过学习ꎬ从不同 角度感悟和践行社会主义核心价值观ꎮ ４.课程中积极发挥情境导入的作用ꎬ引导学生积极地思考生活、观察生活ꎮ ３ 　 　 良 师 教 案 五 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ １ 　 读懂彼此的心 本课是五年级下册«道德与法治»(统编版)第一单元的第一课ꎬ包含了“相互理解”“主动 交流常沟通”两个话题ꎮ 这些内容让学生能够意识到在自己的成长过程中心理发生的变化ꎬ认 识自己与家人之间在一些方面的不同ꎬ学会透过家人不同的表达爱的方式ꎬ体会背后浓浓的爱 意ꎬ理解家人的爱ꎮ 同时让学生意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的ꎬ并学会以积极的态 度、有效的方法ꎬ主动沟通化解ꎮ 本课重点在于帮助学生理解父母的良苦用心ꎬ让学生在感受 父母关爱的同时ꎬ能够体谅家人ꎬ培养热爱家庭和家人的情感ꎬ学会与家人主动沟通和交流ꎬ促 进家庭和谐ꎮ 小学高年级的学生在成长过程中自主意识不断增强ꎬ心理开始发生较为显著的变化ꎬ这种 变化显著表现在与家人的关系上ꎮ 面对这种变化ꎬ学生往往强调自己的心理感受ꎬ忽略家人的 感受ꎬ容易与家庭成员发生矛盾ꎮ 因此ꎬ教师需要引导学生正确面对自己的心理变化ꎬ处理好 与家庭成员的关系ꎬ通过相互理解和有效沟通促进家庭和谐ꎮ １.道德修养素养:感受父母的爱ꎬ懂得父母的爱ꎬ理解家人对自己的期盼ꎮ 把握基本的交往 礼仪ꎬ明白个人的成长离不开家人的支持和帮助ꎬ认识到家人的重要性ꎬ学会感恩ꎬ自觉养成孝 敬父母的良好品质ꎮ ２.健全人格素养:在家庭交往中学会调控情绪ꎬ与父母主动积极地沟通ꎬ学会表达自己的感 受和见解ꎬ认真倾听父母的意见ꎬ体会家人的心情和需要ꎬ初步了解自己身心成长的特征ꎮ ３.责任意识素养:学会主动与父母沟通的方式方法ꎬ注重沟通的技巧ꎬ让自己合理的需求和 做法得到他们的理解ꎬ以积极的态度、有效的方法来主动化解矛盾ꎮ 重点 １.学会透过家人不同的表达爱的方式ꎬ体会背后浓浓的爱意ꎬ理解家人的爱ꎮ ２.主动与家人沟通交流ꎬ让自己合理的需求和做法得到他们的理解ꎮ ３.学会以积极的态度、有效的方法ꎬ主动化解矛盾ꎮ 难点 １.理解父母用不同方式表达出来的关爱ꎮ ２.学会从多角度理解和体谅家人ꎮ ３.学会与父母沟通的方式方法ꎬ沟通的技巧ꎮ 　 　 ４ 道 德 与 法 治 第 一 单 元 　 我 们 一 家 人 教师准备 根据课程内容制作 ＰＰＴ 课件ꎬ准备家人照片、教具等ꎮ 学生准备 １.回忆自己和父母相处的过程中ꎬ出现意见分歧的事例ꎮ ２.从日常生活小事中ꎬ体会家人对我们的关爱ꎮ ２ 课时ꎮ 第一课时　 相互理解 一、导入新课 １.教师:同学们ꎬ课前让大家带了各自的家庭照片ꎬ有谁愿意跟大家分享自己和家人的故 事呢? 学生积极举手回答ꎮ ２.教师小结:我们每个人都有一个