3.7 伟大的历史转折-2023-2024学年八年级历史下册同步教学实用必备课件（统编版）

第7课 伟大的历史转折 第三单元 中国特色社会主义道路 核心素养目标 1．了解十一届三中全会召开的背景、时间、内容，掌握十一届三中全会的历史意义。（时空观念，历史解释） 2. 通过材料，分析十一届三中全会三个方面的内容，理解十一届三中全会是具有深远意义的伟大转折的含义，由此学会在历史发展进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。（唯物史观、历史解释） 3.通过史料与探究，掌握关于真理标准的讨论，认识其与十一届三中全会召开的内在联系，认识“实践”与“真理”的关系。（唯物史观、史料证实） 4. 通过史料，了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设。树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。（史料证实、历史解释） 5．通过分析探究，认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路，青少年应肩负民族复兴的使命。（唯物史观、家国情怀） 课程标准:知道中共十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的影响。 新课导入 辛亥革命，推翻清朝封建统治，结束两千多年的封建帝制 新中国成立，结束半殖民地半封建的历史 改革开放，我国进入社会主义现代化建设新时期 “救国之梦” “建国之梦” “强国之梦” 20世纪的三次历史巨变与三位伟人 自主学习 自主阅读教材内容，思考以下问题的答案并做好圈点批注。 ①真理标准问题讨论的背景、结果及意义。 ②十一届三中全会的背景、时间、地点、内容和意义？ ③列举平反冤假案典型事例。 ④列举十一届三中全会的主要内容和意义？ ⑤说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折？ 一、中共十一届三中全会 5 【视频】十一届三中全会 阅读材料思考：“文革”后的中国面临的问题？ 材料三：“文化大革命”这次大折腾，初步估算损失了五千亿元……这个数字比建国30年的全部基本建设总投资还多。当然，我们的损失不止是经济上的，更重要的是丧失了宝贵的时间。 ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 材料二：“仅中央、国家机关副部长和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的即占总人数的75%左右。……制造了数以百万计的冤假错案……全国被株连的群众达1亿人。” ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 材料四：学校“停课闹革命”，大学停止招生，教育事业受到极大摧残。学校关闭，教育质量下降，文盲大量增加；文艺界百花凋零，万马齐暗……“文革”十年，是新中国科学文化史上最黑暗的时期。 ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 材料一：“文化大革命”也大大削弱了无产阶级专政。把多年辛苦建立的各级人民政权机构打碎了，把我们无产阶级专政的重要机构公、检、法砸烂了…… ——金春明《大变动年代的探索》 ①“文化大革命”十年动乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题。 （一）背景 冤假错案 政治混乱 经济困难 文化凋敝 材料：文化大革命期间，全国各地都有人赴京上访。他们在文革中受到了种种不公正的待遇，上访高峰期，在北京守候者达数十万人，接待站无法应付，一些上访者只好露宿街头，在街头的餐馆里捡剩饭吃。 粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正文革的错误。 1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》、《解放军报》发表的社论《学好文件抓住纲》。 阶级斗争为纲 当时的领导人华国锋要把毛泽东晚年的“左”倾错误延续下去。1979年3月10日至22日召开的中共中央工作会议上，华国锋在讲话中坚持“两个凡是”的方针，继续延用了“文化大革命”中的一些错误提法，仍认定天安门事件是“反革命事件”，认为“批林批邓，反击右倾翻案风”是正确的，阻挠邓小平出来工作等。这就为全党纠正“文化大革命”中的“左”倾错误，拨乱反正，设置了障碍。 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 ——华国锋 “两个凡是”错误思想方针的实质：“左”倾错误的继续。 “两个凡是”的推行阻碍历史遗留问题和冤假错案彻底平反引起普遍不满。 8 材料: “两个凡是”的方针严重地阻碍拨乱反正的进行，窒息着国家和民族生机。不推倒“两个凡是”，思想路线不端正，就不可能进行全面的认真的拨乱反正，就不可能彻底清除“文化大革命”留下的混乱，共和国就不可能摆脱困境，打开新局面。 ——何沁主编：《中华人民共和国史(第二版)》 邓小平同志在1978年12月13日的中共中央工作会议闭幕会上做了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。这次中央工作会议为随即召开的中共十一届三中全会作了充分准备。这篇讲话，实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。 结论：实践是检验真理的唯一标准。实质上是对“两个凡是”错误观点的批判总结 性质 一场