劳动项目二《系鞋带》（课件）-2023-2024学年人教版劳动三年级上册

第一章 生活自理 爱劳动 劳动项目二 《系鞋带》 人教版 三年级上册 了解目标 1.劳动观念：通过系鞋带，懂得自己的事情自己做的道理。 2.劳动能力：了解系鞋带的方法，会自己系鞋带，提高生活自理能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细系鞋带的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过系鞋带，形成积极的生活态度和不怕困难的精神。 核心素养 目标 新知导入 播放歌曲《系鞋带之歌》。 新知讲解 一双有鞋带的鞋 劳 动 准 备 新知讲解 系鞋带的方法： 一 起 系 鞋 带 （1）将鞋带交叉。 （2）钻洞，打一个单结。 新知讲解 系鞋带的方法： 一 起 系 鞋 带 （3）拉住鞋带，系紧单结。 （4）将鞋带折成“兔耳朵”状。 新知讲解 系鞋带的方法： 一 起 系 鞋 带 （5）将“兔耳朵”交叉。 （6）钻洞，将“兔耳朵”打个结。 系“兔耳朵”结时，要压住里面的单结，避免单结松动。 新知讲解 系鞋带的方法： 一 起 系 鞋 带 （7）拉住“兔耳朵”，系紧。 （8）鞋带系好了。 新知讲解 温馨提示： 系好后，别忘了调整鞋带的长度。 新知讲解 说一说，你系鞋带的过程？ 视频：系鞋带的方法。 新知讲解 两个好朋友， 见面握握手， 做成兔耳朵， 钻进大洞口， 用力拉耳朵， 变成蝴蝶走。 系鞋带 新知讲解 （1）评比细则： 在相同时间内，比一比哪个同学系鞋带系得又快又结实，鞋带要呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在鞋面以下的带子。（活结，牢固，美观）。 系鞋带比赛 新知讲解 （2）比赛流程： ①将学生组，每组10人，各位参赛同学先将自己的鞋带解开,计时开始,将鞋带系好站起来。 ②计时算成绩 ：在最短时间内完成全部系鞋带过程的同学获胜。 ③由班主任、小组长最后评出最佳系鞋带能手。 系鞋带比赛 最佳系鞋带能手 新知讲解 明明学会系鞋带了,他穿着新运动鞋,高兴得又蹦又跳。你学会系鞋带了吗？展示给大家看看吧！ 成 果 齐 分 享 新知讲解 说一说，鞋带还有哪些系法？ 视频：几种系鞋带的方法。 成 果 齐 分 享 新知讲解 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解系鞋带的方法 会自己系鞋带 自己的事待自己做，提高生活自理能力 通过今天的学习与劳动，我做到了… 劳 动 评 价 表 拓展延伸 我学会自己系鞋带了，以后都不用找爸爸妈妈帮忙啦！ 我掌握了系鞋带的方法，再系鞋带就打死结了。 请同学们说一说或写一写自己在学习系鞋带过程中的体会或收获。 我 的 劳 动 体 验 通过系鞋带，锻炼了我的独立生活的能力， 今后我会自己的事情自己做，不给爸爸、妈妈添麻烦！ 新知讲解 系鞋带的方法在生活中的应用可不少呢，我们在包装礼品和系腰带时都可以用到。接下来，我们就动手试一试，给礼品系上美丽的蝴蝶结吧。 拓 展 园 地 视频： 礼品盒上打蝴蝶结 。 新知讲解 阅读儿歌 小鞋带，手中拿。   一左一右先交叉，   一根弯腰钻过门。  两手拉住系紧它，   折成两只小耳朵。  再一交叉钻下门，  开出一朵蝴蝶花。 课堂练习 在生活中，除了会系鞋带，还会系什么？ 课堂总结 今天,我们学习了系鞋带的方法，从今天起就让我们自己的事情自己做，自己来系鞋带吧。不仅给自己系,给爸爸妈妈系,还要给爷爷奶奶系,系出一片孝心、一片心意! 板书设计 系鞋带 系鞋带的方法步骤 劳动收获 劳动评价 拓展园地 作业布置 回家后，给爸爸、妈妈，展示系鞋带的过程，分享系鞋带的快乐 ！ 谢谢 mp4creator 1.6.1d mp4creator 1.6.1d mp4creator 1.6.1d mp4creator 1.6.1d $$