第四单元 第2课时 两位数加整十数、一位数（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·一年级（下）·SJ 第四单元 第2课时 两位数加整十数、一位数 探索两位数加整十数、两位数加一位数〔不进位〕的计算方法，培养计算能力。 学会两位数加整十数或一位数的计算方法，并能正确地进行计算。 积累活动经验，学会与他人合作交流，提高学习数学的兴趣和自信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 借助小棒等学具理解两位数加整十数、一位数（不进位）的算理。 掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算。 在探究算法的过程中，培养初步的比较和分析能力，在解决问题的过程中培养数学意识。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 1.计算。 50＋20＝ 30＋30＝ 40＋10＝ 30＋60＝ 50＋1＝ 6＋80＝ 40＋8＝ 2＋70＝ 60 70 50 90 51 86 48 72 知识链接 knowledge link 5 （ ）个十和（ ）个一合起来是24。 24=（ ）+（ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是53。 53=（ ）+（ ） 2 4 20 4 5 3 50 3 2.填一填。 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 探究两位数加整十数计算方法，理解算理。 学习任务一 45座 30座 45＋30 = (个) 3座 和 一共有多少个座位？ 探究新知 presentation 45＋30= （个） 怎样计算呢？ 方法一：借助小棒。 45 30 70 5 合起来是75根小棒 所以45+30=75 75 探究新知 presentation 方法二：借助计数器。 45＋30= （个） 先拨45 十位上再拨3个珠子 75 75 探究新知 presentation 方法三：利用数的组成。 45＋30= （个） 45 ＋ 30 = 把45分成40和5 40 5 40 5 先算40加30 70 再算70+5=75 75 75 探究新知 presentation 45座 30座 3座 口答： 和 一共有75个座位。 45+30=75（个） 规范作答： 和 一共有多少个座位？ 探究新知 presentation 两位数加整十数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用得数加一位数。 总结： 探究新知 presentation 探究两位数加一位数计算方法，理解算理。 学习任务二 45座 30座 45＋3 = (个) 3座 和 一共有多少个座位？ 探究新知 presentation 45＋3= （个） 怎样计算呢？ 方法一：借助小棒。 45 3 8 合起来是48根小棒 所以45+3=48 48 探究新知 presentation 45＋3= （个） 方法二：借助计数器。 先拨45 个位上再拨3个珠子 48 48 探究新知 presentation 方法三：利用数的组成。 45＋30= （个） 45 ＋ 3 = 把45分成40和5 40 5 40 5 先算5+3=8 8 再算40+8=48 48 75 探究新知 presentation 45座 30座 3座 和 一共有多少个座位？ 45+3=48（个） 规范作答： 口答： 和 一共有75个座位。 探究新知 presentation 两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再把得数与整十数相加。 总结： 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 26 ＋ 20 = 46 26 ＋ 2 = 28 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。 (教材P45 想想做做 第1题) 达标检测 practice 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。 (教材P45 想想做做 第1题) 50 ＋ 34 = 84 5 ＋ 34 = 39 达标检测 practice 2.(教材P45 想想做做 第2题) 87 87 46 46 达标检测 practice 3.(教材P45 想想做做 第3题) 40个 34个 苹果和梨一共有多少个？ = 40 34 74 ＋ （个） 达标检测 practice 4. 小朋友们正排队