第10课《彩虹》(类文阅读)-2023-2024学年一年级语文下册阅读理解(统编版)

2024-03-05
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初遇语文
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版一年级下册
年级 一年级
章节 10 彩虹
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 446 KB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 初遇语文
品牌系列 学科专项·阅读
审核时间 2024-03-04
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年一年级语文下册类文阅读 《彩虹》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 (一)(2021下·云南文山·一年级统考期末)课内阅读。 雨停了,天上有一座美丽的桥。 爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗? 1.上面的语段选自哪篇课文?在括号里打“√” (1)《彩虹》(    )    (2)《怎么都快乐》(    ) 2.第2自然段共有( )句话。 3.用“○”圈出下面的句子中描写动作的词语。 我提着它,走到桥上,把水洒下来。 4.用“ ”画出下面的句子中描写人物心情的词语。 你就不用挑水去浇田了,你高兴吗? 5.把正确的答案的序号填写在括号里。 “那不就是我在下雨吗?”这句话的意思是( ) ①那不是我在下雨。    ②那是我在下雨。 【答案】 1.(1)《彩虹》(√ ) 2.3/三 3.提 走 洒 4.高兴 5.② 【解析】 1.本题考查了对课文的理解能力。 对重点语句的理解,主要内容,表达的思想感情等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。 《彩虹》是韦其麟写作的一篇想象短文。本文运用比喻的修辞手法讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。 2.本题考查了对完整句的认识。 如何确定一段话中有几句话?应该以句末停顿的标点为依据。一般说来,就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。故本段有3句话。 3.本题考查了对动词的掌握。 动词是表示行为动作的词语。故本段的动词有提、走、洒。 4.本题考查了对形容词的掌握。 本题考查的是形容心情的词语。 本句中是“高兴”。 5.本题考查对句子含义的理解能力。 “那不就是我在下雨吗?”反问句。 意思是:那就是我在下雨。 (二)(2022下·浙江丽水·一年级统考期末)阅读课文选段,完成文后练习。 彩虹(选段) 妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗? 6.这段话一共有 句。在这几个问句中,第 句朗读时要读出惊喜的语气。 7.这段话中的“月亮”指的是 。 8.下面的长句子,朗读停顿正确的是(   ) A.我拿着圆圆的月亮/照着你梳头。 B.我/拿着/圆圆的月亮/照着你/梳头。 【答案】 6.3 2 7.镜子 8.A 三、类文阅读 (一)(2022下·一年级单元测试)读短文,完成练习。 放风筝 星期日早上,爸爸带我们到公园放风筝。 在公园的天空中,风筝真多呀!有蜻蜓风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,还有笑脸风筝……呀,不知是谁的风筝,飞得又高又远,都快变成一个小点了。 9.短文共( )个自然段。 10.爸爸带“我们”去放风筝的时间是(    ) A.星期日下午 B.星期六早上 C.星期日早上 11.文中提到哪些形状的风筝?在图片下面的小方框下打“√” A.B. C.D. 12.如果用一个词语形容这些不同形状的风筝,可以是(      ) A.五颜六色 B.各种各样 C.成千上万 13.照样子,仿写词语和句子。 又高又远风筝飞得又高又远。 又 又 西瓜 。 14.你喜欢放风筝吗?你的风筝在天空中是什么样子的?选用下面其中一个词语学着写一写。 漂亮的  越飞越高  徐徐上升  自由摆动 【答案】 9.2 10.B 11.A√  C√  D√ 12.B 13.大 圆 长得又大又圆 14.我很喜欢放风筝。一天妈妈带我去公园放风筝,我的风筝是蝴蝶形

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