1.7 设计和制作生态瓶 (教案) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

1-7设计和制作生态瓶 

所授课时

1课时

教

学

目

标

科学知识目标：1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。2.生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。

科学探究目标：1.能观察池塘里的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素。2.能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

科学态度目标：1.表现出探究生态瓶奥秘的兴趣，能做到听取合理意见、共同协作制作生态瓶。2.能在课后坚持观察，关注生态瓶的变化并进行管理观察。

科学、技术、社会与环境目标：认识到动植物与环境相互影响和相互依存的关系。

教学重点

理解生态系统中生物与环境之间的关系，建构生态系统的概念，并以此设计制作一个生态瓶。

教学难点

论述生态瓶的设计理由，通过论证完善设计图，制作生态瓶并坚持观察记录反思。

教学准备

教师准备

教学课件。

学生准备

水葫芦、金鱼藻、黑藻、小鲢鱼、泥鳅、田螺、小龙虾、大鲫鱼、沙子、石头、池塘水、自来水、捞鱼网、大塑料瓶。

教学

环节

设计意图

教学过程

二次备课

一、

导 入

情境导入，

聚焦问题。

一、聚焦——探讨生物间依存关系

出示绿豆圃图片，提问：同学们，通过上一节课的学习，我们已经了解了绿豆苗周围有哪些生物以及绿豆苗与它们之间存在着的食物关系。除了食物关系外，它们之间还有什么关系？

总结：动物死后给植物提供肥料，