《应用文写作基础》高等教育出版社(第三版)学业水平考试 复习卷(五)

标签:
精品解析文字版答案
2024-03-04
| 2份
| 8页
| 253人阅读
| 2人下载

内容正文:

《应用文写作基础》高等教育出版社(第三版) 学业水平考试 复习卷(五) 考试时间:100分钟 满分:100分 姓名 班级 学号 23 1、 单项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分,多选、错选均不得分) 1. 在开发或建设某一经济项目之前,必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益,以避免建设的盲目性和不必要的经济损失,因此需要书写( )。 A.经济项目可行性研究报告 B.意向书 C.总结 D.经济合同书 2. 主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在会议结束之际对与会者发表的讲话是( )。 A.欢送词 B.闭幕词 C.解说词 D.总结 3. 为便于上级领导阅读、有问必答,请示在写作时要求( )。 A.全面分析 B.针对性强 C.论证充分 D.语言简明 4. 诉状一般都要以书面的形式提出,关于诉状的写法,司法机关有统一的格式,因此诉状具有特点( )。 A.格式严谨完备 B.形式化 C.具体性 D.时效性 5. 工作报告中( )请示事项。 A.可以写上 B.不能夹带 C.必要时可写 D.特殊情况可写 6. 公文正文的层次序数正确的是( )。 A.第一层为“一.”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(1)” B.第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(1)”第四层为“①” C.第一层为“一.”,第二层为“(一).”,第三层为“1.”第四层为“①” D.第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“1)”第四层为“①” 7. 平时有意识采撷和积累而未写入文章中的材料,是( )。 A.主旨 B.原始材料 C.写作意图 D.行为意向 8. 作者必须深入生活、掌握丰富真实的材料,才能提炼正确、深刻的主旨,因此立意应( )。 A.符合具体工作的需要 B.符合客观实际的需要 C.符合领导的意图 D.以材料为基础 9. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用( )。 A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 10. “狗,哺乳动物,种类很多,嗅觉和听觉都很灵敏,毛有黄、白、黑等颜色。是一种家畜,有的可以训练成警犬,有的用来帮助打猎、牧羊等。也叫犬。这一段”:文字使用的表达方式是( )。 A.叙述 B.说明 C.议论 D.描写 2、 多项选择题(本题共5小题,每题3分,共15分,多选、错选均不得分,漏选记2分) 1. 请柬的写作要求有( )。 A.措辞典雅 B.热情洋溢 C.表达准确 D.富有号召力 2. 应用写作的语体风格是( )。 A.准确 B.简明 C.形象 D.平实 3. 市场调查报告的写作要求有( )。 A.实事求是 B.用具体材料说明观点 C.条款明确 D.处理好叙述、说明、议论的比例 4. 下列公文不属于国家行政机关公文的是( )。 A.条例 B.会议纪要 C.报告 D.规定 5. 下列有关请示的主送机关,正确的说法是( )。 A.受双重领导的机关在报送时应将这些领导机关都作为主送单位 B.请示不要主送给领导者个人 C.请示根据内容需要,有时也抄送到下级机关 D.请示应按机关的隶属关系,逐级报送,在一般情况下不能越级报送 3、 判断题(本题共10小题,每题2分,共20分,若判断为对填“√”,反之填“×”) 1. 从行文关系来分类,函是平行文。( ) 2. 报告中不得夹带请示事项。( ) 3. 意见既可作下行文,也可作平行文,还可以是上行文。( ) 4. 简报的写作应当突出重点,尽量使用图表或数据来支持报告的观点或成果。( ) 5. 编写市场预测报告需要搜集过去的销售数据。( ) 6. 经济活动分析报告不需要关注市场环境。( ) 7. 贺信是表示庆贺的书信,带有交际和礼仪的性质。( ) 8. 慰问信和贺信的写法与感谢信基本相同,唯一不同的是正文部分。( ) 9. 有时计划按其成熟程度和其他因素,也可称为“方案”“意见”“安排”“设想”等。( ) 10. 海报只限于主办单位使用,个人事宜一般不用海报。( ) 4、 填空题(本题共10小题,每题2分,共20分) 1. 是应用文诸要素中最具决定意义的要素。 2. 《国家行政机关公文处理办法》(国发[2000]23号)第二章规定,行政机关的公文种类主要有 种。 3. ,不服一审法院的裁定、判决,在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉,请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫 。 4. 根据有序性原则,规章

资源预览图

《应用文写作基础》高等教育出版社(第三版)学业水平考试 复习卷(五)
1
《应用文写作基础》高等教育出版社(第三版)学业水平考试 复习卷(五)
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。