第一章 第一节 人类的起源和发展-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级下册生物同步训练方案（人教版 河南专版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第一节　 人类的起源和发展　 　 　 　 　 　 　 1. 现代类人猿和人类有共同的祖先———　 　 　 。 2. 从猿到人的进化共经历以下过程,直立行走、　 　 　 　 、制造工具、学会用火、大脑发达、　 　 　 　 。 3. 观点往往是根据　 　 　 　 提出的,对同一个问题,可 能会发现不同的事实,提出不同的　 　 　 　 。 人类的起源 1. (1 分)“人类从哪里来?”尽管历史悠远,扑朔迷 离,但科学的发展为此勾勒出日益清晰的轮廓。 现代类人猿和人类的共同祖先是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 大猩猩 B. 猕猴 C. 森林古猿 D. 长臂猿 2. (1 分)提出人类和类人猿有共同祖先的科学 家是(　 　 ) A. 达·芬奇 B. 达尔文 C. 袁隆平 D. 哈维 3. (1 分)距今 1 200 多万年前森林古猿主要分 布在(　 　 ) A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 以上地区 4. ( 1 分) 下列与人的亲缘关系最近的生物 是(　 　 ) A. 黑猩猩 B. 猕猴 C. 狒狒 D. 长臂猿 从猿到人的进化 5. (1 分)在东非大裂谷地区,导致部分森林古猿 不得不下地生活的直接原因是(　 　 ) A. 地面食物丰富 B. 扩大生活范围 C. 树上天敌增加 D. 森林大量消失 6. (1 分)人类与类人猿有着共同的祖先。 人与 猿分界的重要标志是(　 　 ) A. 使用工具 B. 直立行走 C. 使用语言 D. 大脑发达 7. (1 分)能够用火是人类与动物的一个重要差 别,使用火对人类进化的重要意义是(　 　 ) A. 用火来驱赶猛兽 B. 用火来攻击敌人 C. 用火来御寒 D. 用火来烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育 8. (1 分)生活在 300 万年前的人类远祖———露 西的化石,其特点是髋骨宽阔,下肢比上肢粗 壮,据此特点判断露西可以(　 　 ) A. 直立行走 B. 制造工具 C. 用火 D. 语言交流 9. (7 分)请回答有关人类起源和发展的相关问 题: (1)图 A 所示生活方式表示由在　 　 　 　 中 生活转变到　 　 　 　 上生活。 (2)由图中可以看出,在与自然界斗争的过程 中,人类的体形一代一代地向着 　 　 　 　 的 方向发展,这样双手得到了解放,促进了　 　 　 　 的发育。 (3)A ~ G 中,大脑的容量由小到大的顺序是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用字母表示)。 事实与观点 10. (1 分)你能区分事实和观点吗? 下列陈述属 于事实的是(　 　 ) A. “露西”少女可能采取直立行走的运动方式 B. “东非人”已经具有制造和使用工具的能力 C. 在东非的大裂谷地带发现了许多早期的 1 人教版·七年级生物下册 古人类化石 D. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 11. (1 分)下列人类与类人猿的关系中,错误的 一项是(　 　 ) A. 类人猿是人类的祖先 B. 现代类人猿与人类的智力相差很大 C. 现代类人猿和人类都起源于森林古猿 D. 类人猿与人类发生分化的主要原因是各 自生活环境的不同 12. (1 分)研究结果表明:人类和类人猿的骨骼 在结构上几乎完全相同;人类和类人猿的盲 肠相似;人类和类人猿的胚胎在 5 个月前完 全一样……这些事实说明(　 　 ) A. 人类是由类人猿进化来 B. 人类和类人猿有共同的原始祖先 C. 类人猿比人类高等 D. 现代的类人猿也能进化成人类 13. ( 1 分) 森林古猿向人类进化的主要特征 有(　 　 ) ①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. (1 分)下列有关现代类人猿与人类根本区别 的叙述,不正确的是(　 　 ) A. 类人猿主要是臂行,人类是直立行走 B. 类人猿没有喜、怒、哀、乐等表情,人类有 喜、怒、哀、乐等表情 C. 类人猿没有语言文字能力,人类有很强的 思维能力和语言文字能力 D. 类人猿可使用自然工具但不会制造工具;人 类能制造并使用各种简单和复杂的工具 15. (1 分)研究人类起源问题需要各种证据,以 下不能作为这方面研究证据的是(　 　 ) A. 古人类的遗体化石 B. 古人类的遗迹化石 C. 古人类的遗物化石 D. 各种传说 16. (1 分)北京周口店发现的北京直立人脑容量 约为 1 088 mL,在陕西蓝田发现的蓝田直立人 脑容量约为 780 mL。 由此可以推测(　 　 ) A. 北京直立人早于蓝田直立人 B. 北京直立人晚于蓝田直立人 C. 北京直立人与蓝田直立人是同时出