7.2 第1课时 一元一次不等式的概念及解法(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册数学课时通(沪科版)

2024-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.2 一元一次不等式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 748 KB
发布时间 2024-03-06
更新时间 2024-03-06
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-06
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来源 学科网

内容正文:

年级下册·I 数 学 第7章 一元一次不等式与不等式组 7.2 一元一次不等式 第1课时 一元一次不等式的概念及解法 一元一次不等式的概念 1. (合肥瑶海区期中)下列不等式是一元一次不等式的是( B ) A. x2+1>x B. -y+1>y C. >1 D. 5+4>8 2. (铜陵铜官区期末)若( m -1) x | m |+3>0是关于 x 的一元一次不等式,则 m = ⁠. B -1  不等式的解与解集 3. 在下列所表示的不等式的解集中,不包括-5的是( C ) A. x≤-4 B. x≥-5 C. x≤-6 D. x≥-7 C 解简单的一元一次不等式 4. 不等式2 x +1>2的解集是( C ) A. x>1 B. x>2 C. x> D. x>- 5. 不等式2(1- x )-4<0的解集是 ⁠. C x >-1  6. 解不等式: (1)5 x +15>4 x -13; 解:移项,得5 x -4 x >-13-15. 合并同类项,得 x >-28. (2)2(5 x +3)≤ x -3(1-2 x ). 解:去括号,得10 x +6≤ x -3+6 x . 移项、合并同类项,得3 x ≤-9. x 系数化成1,得 x ≤-3. 7. 解不等式2(3 x -4)≤ x -2(1- x ),并写出其正整数解. 解:2(3 x -4)≤ x -2(1- x ), 去括号,得6 x -8≤ x -2+2 x . 移项,得6 x - x -2 x ≤-2+8. 合并同类项,得3 x ≤6. x 系数化成1,得 x ≤2. 所以其正整数解为1,2. 用数轴表示不等式的解集 8. (合肥瑶海区期中)不等式3 x +7≤1的解集在数轴上表示正确的是( B ) B 9. (马鞍山当涂期末)若不等式( a -2) x > a -2的解集是 x <1,则 a 的取值 范围是( C ) A. a<0 B. a>2 C. a<2 D. a<-2 10. 在实数范围内定义一种新运算“※”,其运算规则为: a ※ b =2 a -3 b .如: 1※5=2×1-3×5=-13,则不等式4※ x <2的解集为( A ) A. x>2 B. x<-2 C. x<2 D. x>-2 C A 12. (宿州模拟)已知 x =3-2 a 是不等式2( x -3)< x -1的一个解,那么 a 的 取值范围是 ⁠. 13. 已知(2 a -2) x | a |+ m >0是关于 x 的一元一次不等式. (1)则 a 的值为 ⁠. (2)若不等式的解集是 x <4,则实数 m 的值为 ⁠. a >-1  -1  16  11. (淮南模拟)若关于 x 的不等式3 m -2 x <5的解集是 x >3,则实数 m 的值为 ⁠.   14. (1)(阜阳太和期末)解不等式4( x +2)<5( x -1),并将解集在数轴 上表示出来. 解:(1)4( x +2)<5( x -1), 去括号,得4 x +8<5 x -5, 移项,得4 x -5 x <-5-8, 合并同类项,得- x <-13, 系数化为1,得 x >13. 在数轴上表示不等式的解集如图所示. (2)(滁州定远校级期末)解不等式 x -2( x -1)≤0,并将它的解集在如图 所示的数轴上表示出来. 解:(2) x -2( x -1)≤0, 去括号,得 x -2 x +2≤0, 移项、合并同类项,得- x ≤-2, 系数化为1,得 x ≥2. 其解集在数轴表示如图所示. 15. 若不等式5( x -2)+8≤6( x -1)+7的最小整数解是方程3 x - ax =-3的 解,求-|10- a 2|的值. 解:5( x -2)+8≤6( x -1)+7. 去括号,得5 x -10+8≤6 x -6+7. 移项,得5 x -6 x ≤-6+7+10-8. 合并同类项,得- x ≤3. x 系数化成1,得 x ≥-3. 则该不等式的最小整数解为 x =-3. 根据题意,将 x =-3代入方程3 x - ax =-3, 得-9+3 a =-3,解得 a =2, 则-|10- a 2|=-|10-4|=-6. 16. 阅读下面材料: 小明在数学课外小组活动时遇到这样一个问题: 如果一个不等式中含有绝

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