人教新课标物理必修1 第4章 牛顿运动定律 6.用牛顿运动定律解决问题（一） 教案+学案+课件+练习（共14份）

课题：4.6 用牛顿运动定律解决问题（一） 班级 姓名 一：学习目标 1.学会用牛顿运动定律解答一般的动力学问题； 2.掌握运用牛顿定律解题的基本方法； 3.体会在解题的过程中如何建立恰当的坐标系进行解题。 二：课前预习 1．牛顿第二定律确定了 和 的关系，使我们能够把物体的 情况与 的情况联系起来。 2．两类动力学问题： （1）从受力确定物体的运动情况：在物体的受力情况已知的情况下，可以由 求出物体运动的加速度，再通过 的规律就可确定物体的 。 （2）从运动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据 求出物体的加速度，再根据 就可以确定物体 。 三：课堂研讨 （1） 从物体的受力情况确定物体的运动情况 例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内物体发生的位移。 1. 思考讨论：（1）画出物体的受力示意图。 （2）物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？ （3）物体做什么运动？ 2. 写出解题过程： 3. 总结解决这类问题的一般步骤： (2) 从物体运动情况确定物体受到的力 例2.一个滑雪者，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=300，在t=5s的时间内下滑的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力。 1. 思考讨论 （1）滑雪者做什么运动？可以选用哪个运动学公式求出其加速度？ （2）画出物体的受力示意图，并说出它们的合力沿什么方向？ （3）应该建立什么样的坐标系？请画出来，将不在坐标轴上的力分解在坐标轴上，并写出合力的表达式。 2.写出解题过程： 3. 总结此类问题解题的一般步骤： （3） 用牛顿定律解决动力学问题的思路方法 例3.一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg，受水平拉力F=6 N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2 s末的速度；（2）2 s内的位移。 用牛顿运动定律求解动力学问题的一般思路是什么？ 四：学后反思 课堂检测— 4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）班级 姓名 1．A、B、C三球大小相同，A为实心木球，B为实心铁球，C是质量与A一样的空心铁球，三球同时从同一高度由静止落下，若受到的阻力相同，则 ( ) A．A球下落的加速度最大 B．B球下落的加速度最大 C．C球下落的加速度最大 D．B球落地时间最短，A、C球同时落地 2．一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg，受水平拉力F=6 N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求： （1）物体2 s末的速度； （2）2 s内的位移。 3．汽车在两站间行驶的v—t图象如图所示，车所受阻力恒定，在BC段，汽车关闭了发动机，汽车质量为4吨，根据图中给出的信息，求： （1）汽车在BC段的加速度大小； （2）汽车在AB段的牵引力大小； （3）汽车在OA段汽车的牵引力大小 。 4.（选做题）如图所示，一个人用与水平方向成= 370角的斜向上的200N的拉力F拉一个质量为28 kg的箱子沿水平面前进，如图所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为＝0.40．2.0 s后撤去拉力作用，箱子最多还能运动多远？ 课外作业—4.6 用牛顿运动定律解决问题（一） 姓名： 1.质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a′，则 （ ） A．a′=a B．a′<2a C．a′>2a D．a′=2a 2.木块质量m=8kg，在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面从静止开始作匀加速直线 运动，经t=5s的位移x=5m．取g=10m/s2，求： ⑴木块与粗糙平面间的动摩擦因数。 ⑵若在5s后撤去F，木块还能滑行多远? 3.质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图