绪论-（同步课件）《无机化学》（化学工业出版社）同步精品课堂

绪论 无机化学 专题复习讲练测 1 ç 目录 1.无机化学与人类生活 2.无机化学课程的学习任务 3.无机化学的学习方法 ç 课程导入 欢迎大家来到无机化学的课堂。在我们的日常生活中，无论是我们呼吸的空气，饮用的水，还是我们使用的各种物品，都离不开无机化学的影响。无机化学作为化学学科中最为古老的分支，它研究的是无机物质的组成、性质、结构和反应，这些无机物质包括了所有的化学元素以及一些简单的碳化合物。 无机化学不仅与我们的生活息息相关，而且在人类历史的发展中扮演着重要的角色。从最初的寻找食物和避敌，到后来的改造自然、创造新物质，无机化学一直在推动着人类社会的进步。如今，无机化学已经与物理科学、材料科学、生命科学和信息科学等多个学科交叉融合，形成了许多重要的交叉学科分支。 ç 绪论 一、无机化学与人类生活 ç 绪论 一、无机化学与人类生活 ç 绪论 一、无机化学与人类生活 1．无机化学的概念 无机化学（Inorganic Chemistry）是化学学科中发展最早的一个分支学科，它是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学。 ç 绪论 2.无机化学的发展给人类带来哪些好处 化学的发展给人类生活带来了无数便利，也给人类的生存环境带来了污染，无机化学为人类解决能源、环境、生命健康和资源等全球可持续发展的关键问题提供新材料和新过程。无机化学可以为能源材料和物质转化过程提供新材料和新过程，为重金属等重要污染物的富集、分离和利用提供关键技术和材料，为水资源的保护和利用提供科学和物质基础；为信息的产生、放大、传输、显示等关键技术提供高性能材料，为稀土、盐湖资源等特有矿产的开发和高效利用提供科学基础和技术保障，为有关国防安全的特种功能材料提供新原理、新材料和新器件。 ç 绪论 无机化学课程学习的任务： 1.能够理解无机化学基本知识、基本概念和基本理论 2.具备化学运算的基本能力 3.具备无机化学实验基本操作技能。 ç 绪论 无机化学课程学习的任务： 4.能够应用基本的化学原理理解、认识生活和工作。 5.树立爱护环境、节约资源、科学生活的理念，培养学生形成良好的学习习惯、职业道德和职业规范，为后续专业课程的学习（职业能力的发展）打下扎实的基础。 ç 绪论 三、无机化学的学习方法 要正确理解并牢固掌握基本概念、基础理论、基本知识和基本研究方法； 要及时整理笔记，列出重点，学会分层次学习、记忆知识 要注意知识条件性、局限性，深入认识化学变化的基本规律 ç 绪论 三、无机化学的学习方法 要注意知识的连续性，学会理论联系实际，如学习元素部分知识时，要以元素周期律为基础，以物质的性质为中心，再从性质理解物质存在、制法、保存、检验和用途等内容，使知识既主次分明，又系统条理； 要养成良好的学习习惯，做好预习、复习，按时完成作业，及时归纳总结，不断提高学习效果。 ç 绪论 四、无机化学学科特点 无机化学是一门实验性较强的学科，实验探究是本课程的重要组成部分。通过实验，以学生为主体、教师为主导，进一步认识物质的化学性质，揭示化学变化规律，理解、巩固化学知识，建立化学意识，实现感性认识上升到理性认识的飞跃。因此，要正确操作、仔细观察，认真分析实验现象所反映的实质，提高动手能力和实践能力。 ç 绪论 >>>>>>知识链接<<<<< 诺贝尔奖的由来 ç 绪论 >>>>>>知识链接<<<<< 诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人， 1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”， 1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。 ç 绪论 >>>>>>知识链接<<<<< 诺贝尔奖的奖金总是以瑞典的货币瑞典克朗颁发，每年的奖金金额视诺贝尔基金的投资收益而定。金质奖章约重270克，内含黄金，奖章直径约为6.5厘米，正面是诺贝尔的浮雕像。 不同奖项，奖章的背面图案不同，每份获奖证书的设计和词句都不一样。颁奖仪式隆重而简朴，每年出席的人数限于1500人到1800人；男士必须穿燕尾服或民族服装，女士穿庄重的晚礼服；仪式所用白花和黄花必须从意大利小镇圣莫雷（诺贝尔逝世的地方）空运而来。 ç 师生互动 老师：同学们，我们今天来讨论一下无机化学与我们日常生活之间的联系。你们能想到无机化学在我们生活中有哪些应用吗？ 学生甲：老师，我知道，比如我们呼吸的空气中就含有氧气和二氧化碳，这两种气体都是无机物质。 老师：非常好，氧气和二氧化碳都是