口语交际：即兴发言-【良师教案】2023-2024学年六年级下册语文同步教案

语 文 第 一 单 元 “即兴发言”是本单元口语交际主题内容ꎬ要求能根据场合、对象、 气氛等因素ꎬ把握即兴发言的方法ꎮ “即兴”是这次练习的特点ꎬ这是一种在口头表达中表现出 来的灵活、机智的语言能力ꎮ “发言”是一种表达方式ꎬ两者整合很好地体现了本次口语交际的 重点ꎮ 通过本次口语交际ꎬ可以让学生感受语言的魅力ꎬ增强学生注重平时积累的意识ꎬ培养 学生的观察力、合作力和表现力ꎬ同时也培养学生倾听与表达的习惯ꎮ １.认识即兴发言的特点ꎮ ２.掌握自选话题当众即兴发言的初步基本要求ꎮ ３.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力ꎮ 重点 １.掌握即兴发言的基本技巧ꎮ ２.学会运用即兴发言的技巧ꎬ提前打腹稿ꎬ迅速组织语言ꎬ提高口语表达能力ꎮ 难点 培养良好的语言、语文素养ꎬ注意说话的场合和对象ꎬ增强对汉语的兴趣和认同感ꎮ 教法 谈话法、引导法和点拨法ꎮ 学法 体验法和合作交流法ꎮ 多媒体课件ꎮ １ 课时ꎮ ５３ 　 　 良 师 教 案 六 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ 一、谈话导入 １.同学们ꎬ我们经常碰到要临场发言的情况ꎬ比如ꎬ班里来了新同学ꎬ班主任让你代表全班 同学向他表示欢迎ꎻ学校作文比赛获奖ꎬ老师临时让你发表获奖感言ꎻ参加爷爷的寿宴ꎬ宴席上 向爷爷说几句祝福的话ꎻ在路上玩耍ꎬ路遇电视台采访ꎬ记者让你谈谈对“小学生带手机去学 校”的看法ꎬ这就需要即兴发言ꎮ ２.同学们都作过哪些即兴发言呢? (学生自由回答) ３.今天ꎬ我们就来说说怎么才能做好即兴发言ꎮ ４.教师板书课题:即兴发言ꎮ 二、明确任务 １.认识即兴发言的特点ꎮ ２.掌握自选话题当众即兴发言的基本要求ꎮ ３.能够及时、有条理、口齿清晰地即兴发言ꎮ 三、活动过程 １.阅读教材ꎬ梳理即兴发言要点ꎮ (１)学生阅读教材相关内容ꎮ (２)圈画出即兴发言要点:①需要迅速组织语言ꎬ临场发挥ꎮ ②快速打腹稿ꎬ针对具体情 形ꎬ想清楚要讲几点ꎬ重点讲什么ꎮ ③即兴发言时ꎬ要自然大方ꎬ口齿清晰ꎮ ２.师生共同拟定几个即兴发言题目ꎮ (１)每位同学都要在组内即兴发言ꎮ (２)发言题目临时抽签决定ꎮ (３)抽到题目的同学有三分钟准备时间ꎮ (４)评选组内优胜者ꎬ参加班级交流发言ꎮ ３.班级即兴发言后ꎬ总结经验教训ꎬ长处短处都要总结明白ꎮ 四、板书设计 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 口语交际:即兴发言 即兴发言基本技巧 迅速组织语言 快速打腹稿 自然大方ꎬ口齿清晰 ì î í ï ï ï ï １.成功之处:能够较好地把口语交际的形式和即兴发言的内容有机结合起来ꎬ这既是本课 特定教学内容的客观要求ꎬ也是对本课教学实践的创新性探索ꎮ 在进行课堂即兴发言时ꎬ学生 表现出了较强的主观能动性和创造性ꎬ在此过程中ꎬ不仅锻炼了学生的表现力ꎬ而且也培养了 其倾听与表达的习惯ꎮ ２.不足之处:由于时间关系ꎬ给予学生自由发言的机会较少ꎬ在以后的教学中应该考虑得全 面一些ꎬ不让课堂留有遗憾ꎮ 　 　 ５４