第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册生物课时通(人教版)

年级下册·P 生 物 第四单元　生物圈中的人 第一章　人的由来 第一节　人类的起源和发展 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1. 人类起源的观点 19世纪时，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和 ⁠的相 似之处后，提出人类和 的共同祖先是一类 ⁠。 2. 森林古猿 现代类人猿和人类的共同祖先是 。在距今1 200多万年前，森林古 猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是 ⁠的热带丛林。 达尔文　 现代类人猿　 类人猿　 古猿　 森林古猿　 非洲　 二、从猿到人的进化 3. 证据：古人类 ⁠。 4. 原因 （1）外部原因：环境的改变（ ⁠大量消失）。 （2）自身原因：自身 ⁠的变化。 化石　 森林　 形态结构　 5. 历程 （1）直立行走：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不 ⁠生活，一 代一代地向 ⁠的方向发展。 （2）使用、制造工具：直立行走使 解放出来，能够使用 ⁠、 ⁠等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。后来的古人类 能够制造和使用一些 ⁠的工具。又经过若干万年，古人类制造的工具越来 越 ⁠。 （3）学会用火：改善了身体的 ，有利于 ⁠的发育。 （4）产生语言： 产生并不断丰富，使相互之间能更好地 ⁠ 与 ⁠。 下地　 直立行走　 前肢　 树枝 石块　 简单　 复杂　 营养　 脑　 语言　 交流　 合作　 6. 事实与观点 联系：观点往往是根据 ⁠提出的。对同一个问题，可能会发现不同的事 实，提出不同的 ⁠。 事实　 观点　 知识点1　人类的起源 1. （2023·衡阳中考）进化论的建立者达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相 似之处后，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是（　A　） A. 古猿 B. 猕猴 C. 大猩猩 D. 长臂猿 2. 下列不属于现代类人猿的是（　D　） A. 长臂猿 B. 黑猩猩 C. 大猩猩 D. 森林古猿 A D 3. 下列有关人类和现代类人猿的关系的说法正确的是（　C　） A. 人类是由现代类人猿进化而来的 B. 人类和现代类人猿的亲缘关系较远 C. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 D. 现代类人猿的形态结构和生理功能与人的相似度较猴子小一些 C 知识点2　从猿到人的进化 4. 在东非大裂谷地带，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是 （　C　） A. 生活在树上的天敌增多 B. 扩大生活范围 C. 热带丛林变成稀树草原 D. 地面有丰富的食物 C 5. 古人类学家发现了人类远祖露西的化石。下列有关露西的叙述，正确的是 （　B　） A. 脑容量接近现代人的脑容量 B. 上肢骨和下肢骨在形态上发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走 C. 骨盆的髋骨比较窄小 D. 露西骨骼化石是在欧洲发现的 6. 从猿到人的进化中，改善了身体的营养，有利于脑的发育的是（　A　） A. 火的使用 B. 产生语言 C. 直立行走 D. 群体生活 B A 7. 人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是 （　B　） A. 直立行走 B. 使用语言 C. 学会用火 D. 使用工具 B 知识点3　事实与观点 8. 科学的观点往往是根据事实提出的。下列说法属于事实的是（　C　） A. 人类是由森林古猿进化来的 B. 环境的变化是促进从猿到人进化的主要原因 C. 在东非大裂谷发现了古人类化石 D. 森林古猿直立行走与森林消失有着直接关系 C 9. （2023·南阳宛城区模拟）从猿到人的进化，经历了漫长的过程。下列选项相 关叙述不正确的是（　D　） A. 人的祖先是森林古猿 B. 在东非大