内容正文:
6. 1 从实际问题到方程
方程与方程的解
1. (3 分)下列各式中,是方程的是( )
A. 7x-3 = 3x+5 B. 4x-7
C. 22 +3 = 7 D. 2x<5
2. (3 分)x= 3 是下列哪个方程的解( )
A. 2x+7 = 11 B. 5x-8 = 2x+1
C. 3x= 1 D. -x= 3
3. [教材 P4 习题 1 变式] (6 分)检验下列方程
后面大括号内所列各数是否为相应方程
的解.
(1)3
-x
4
+x-5
6
= 1, -2,-1. 5{ } ;
(2)3(x+2) -6(1-x)= 2(5x-1), -2,2{ } .
根据题意列方程
4. [教材 P4 习题 3 变式] (3 分)某书店推出一
种优惠卡,每张卡售价 20 元,凭卡购书可享受
8 折优惠,小丽同学到该书店购书,她先买优
惠卡付款,结果节省了 10 元. 设此次小丽同学
不买卡直接购书需付款 x 元,则可列方程
为 .
5. (3 分)根据“x 的 3 倍比 y 的 1
3
大 7”可列方程
为 .
列方程时,因为没有统一单位而致错
6. (3 分)某工厂加强节能措施,去年下半年与上
半年相比,月平均用电量减少 2
000 千瓦时,
全年用电 15 万千瓦时,若设上半年每月平均
用电 x 千瓦时,则所列方程正确的是( )
A. 6x+6(x-2
000)= 150
000
B. 6x+6(x+2
000)= 150
000
C. 6x+6(x-2
000)= 15
D. 6x+6(x+2
000)= 15
7. (3 分)已知关于 x 的方程 3x+m+4 = 0 的解是
x= -2,则 m 的值为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
8. [数学文化](3 分)如图,在编写数学谜题时,
“□”内要求填入同一个数字,若设“ □”内数
字为 x,则列出方程正确的是( )
A. 3×2x+5 = 2x B. 3×20x+5 = 10x×2
C. 3×20+x+5 = 20x D. 3×(20+x) +5 = 10x+2
9. [阅读理解能力](3 分)(安徽模拟)《九章算
术》是中国传统数学的重要著作之一,其中记
载:今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日
织几何? 译文:一位善于织布的女子,每天织
的布都是前一天的 2 倍,她 5 天共织了 5 尺布,
在这 5 天里她每天各织布多少尺? 设她第一天
织布 x 尺,以下列出的方程正确的是( )
A. x+2x= 5
B. x+2x+4x+6x+8x= 5
C. x+2x+4x+8x+16x= 5
D. x+2x+4x+16x+32x= 5
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华师版·七年级数学下册
6. 2 解一元一次方程
6. 2. 1 等式的性质与方程的简单变形
第 1 课时 等式的性质
等式的基本性质
1. (3 分)如果 a = b,那么下列等式一定成立的
是( )
A. a+b= 0 B. 3a= 2b
C. a
5
= b
5
D. a+2 = b-2
2. (3 分)下列等式的变形正确的是( )
A. 如果 2a= b,那么 a= 2b
B. 如果 ac= bc,那么 a= b
C. 如果 a2 = b2,那么 a= b
D. 如果 a
c2 +1
= b
c2 +1
,那么 a= b
3. [教材 P5 练习 2 变式] (4 分)用适当的数或
整式填空,使所得的式子仍是等式,请注明
根据.
(1)如果 3+5 = 8,那么 3 = 8- ,根据
是 ;
(2)如果 4(x- 2
3
) = 2,那么 x- 2
3
= ,
根据是 .
4. [过程性学习](6 分)小周学习《等式的性质》
后,对等式 5m-2 = 3m-2 进行变形,得出“5 =
3”的错误结论,但他找不到错误的原因,聪明
的你能帮助他找到原因吗? 小周同学的具体
解题过程如表所示:
将等式 5m-2 = 3m-2 变形
得 5m-2+2 = 3m-2+2(第①步)
5m= 3m(第②步)
5 = 3(第③步)
(1)步骤①的依据是 ;
(2)小周出错的步骤是 ,错误的原因是
.
5. (3 分) (西安期末)下列条件:①a+ 2 =