3.3.5 IP地址（教案）-《计算机网络技术与应用》同步教学（电子工业版.第三版）

教案设计 科目 计算机 网络 年级 高一 主备教师 课型 新授型 课时数 4 授课教师 设计主题 3.3.5 IP地址 设计时间 授课时间 课标要求 1.掌握IP地址的概念。 2.掌握IP地址的分类。 3.掌握特殊的IP地址。 4.了解IP地址分配原则。 教材分析 本节课内容为电子工业出版社《计算机网络技术与应用》第三章第三节内容。教材将本节内容分为七大部分进行讲解，涉及TCP/IP各层功能、协议、IP地址、子网掩码、IPv6协议等，本节教学内容就是IP地址的概念、分类及分配原则。 学情分析 从学生已有的基础知识来看，他们已经对OSI参考模型和TCP/IP参考模型有一定的认识，在日常接触过IP地址，这对本节课的学习有一定的参照作用。学生有能力，有兴趣完成本节的学习内容。 教学目标 1. 通过阅读教材，学生能描述IP地址的概念分配原则。 2. 通过对比和提问，学生能比较各类IP地址和特殊的IP地址。 3.通过解决具体的问题，培养学生的理解和分析问题的能力 教学重点 难点 教学重点：IP地址的概念和分类。 教学难点：IP地址的分类。 教学过程 教师活动 学生活动 教学效果 一、导入： 回顾上节课学习的内容： 1、 OSI参考模型与TCP/IP参考模型的共同点和不同点是什么。 第一课时 二、目标一： 1.IP地址的概念。 2.IP地址的组成。 3.IP地址的结构使网络的寻址过程。 任务（活动）一： 阅读教材，初步了解本节课的内容，IP地址的概念及组成。 任务（活动）二： 学生以小组为单位，讨论IP地址的结构使网络的寻址分两步进行的过程，并互相评价补充，教师总结完善。 知识精讲一： 1.IP地址的概念 IP地址使用的是32位的IPv4地址，它是32位的二进制数组成，分为4个字节，以×.×.×.×表示，每位×为8位，对应的十进制取值为0～255。 2.IP地址组成 IP地址由网络地址和主机地址两部分组成，其中，网络地址用来标识一个物理网络，主机地址用来标识这个网络中的一台主机。 3.IP地址的结构使网络的寻址分两步进行： ①路由器先按IP地址中的网络地址把网络找到； ②找到目的网络后，再用ARP协议找到主机。 第二课时 三、目标二： 1.IP地址的分类 2.各类IP地址的网络位和主机位。 3.A类、B类、C类IP地址的可用网络地址数和主机地址数。 任务（活动）三： 阅读教材，初步了解本节课的内容，IP地址分为哪五类，各有什么不同。 任务（活动）四： 学生以小组为单位，讨论各类的引导位、第一段的范围、地址结构及可用网络地址数和主机地址数，并互相评价补充，教师总结完善。 知识精讲二： 1.IP地址：A类、B类、C类、D类和E类。 2.各类IP地址的地址结构 3.各类IP地址的网络地址数与主机地址数 第三课时 三、目标三： 1.网络地址 2.广播地址：直接广播和有限广播 3.回送地址 4.专用IP地址 任务（活动）五： 阅读教材，初步了解本节课的内容，特殊的IP地址有哪些。 任务（活动）六： 学生以小组为单位，讨论什么是网络地址、 广播地址、回送地址、专用IP地址，并互相评价补充，教师总结完善。 知识精讲三： 1. 网络地址 由一个有效的网络号和一个全“0”的主机号构成的。 2.广播地址 ①直接广播。 一个有效的网络号和一个全“1”的主机号。②有限广播。 IP地址的32位全为“1”（255.255.255.255）。 3.回送地址 A类网络地址127.0.0.0是一个保留地址，用于网络软件测试以及本地计算机进程间通信。 4.专用IP地址 第四课时 三、目标四： 1.IP地址分配原则 2.归纳总结3.3.5 IP地址。 任务（活动）七： 阅读教材，初步了解本节课的内容，IP地址分配原则。 任务（活动）八： 学生以小组为单位，归纳总结3.3.5 IP地址的所有内容，并互相评价补充，教师总结完善。 知识精讲四： 1.IP地址分配原则 （1）只有A、B、C三类地址可以分配给计算机和网络设备； （2）IP地址的第一段不能为127，保留作测试使用； （3）网络地址不能全为0，也不能全为1。全为0表示主机地址，全为1用做网络掩码； （4）主机地址不能全为0，也不能全为1。全为0表示网络地址，全为1代表广播地址； （5）IP地址在网络中必须唯一。 四、小结 师生共同总结本节课所学知识。 五、布置作业 课本P71 三、简答题 4.简述IPV4地址的分类原则及各类地址第一段的取值范围。并写出特殊的IP地址有哪些？ 温故知新，回答问题 阅读教材找到IP地址概念及组成。 互相补充说明 阅读教材找到各类IP地