3.2.1 OSI参考模型（教案）-《计算机网络技术与应用》同步教学（电子工业版.第三版）

教案设计 科目 计算机 网络 年级 高一 主备教师 课型 新授型 课时数 2 授课教师 设计主题 3.2 ISO/OSI网络参考模型 设计时间 授课时间 课标要求 掌握ISO/OSI网络参考模型的组成，理解每层的功能。 教材分析 本节课内容为电子工业出版社《计算机网络技术与应用》第三章第二节内容。教材将本节内容分为两大部分进行讲解，第一部分OSI参考模型简介，第二部分介绍各层的功能，本节教学内容就是重点讲解OSI参考模型的特点。 学情分析 从学生已有的基础知识来看，他们对ISO/OSI网络参考模型有一定的了解，但这种了解往往是表象的，片面的，本节教学需要帮助学生更加理性，深入去分析有关ISO/OSI网络参考模型的问题，成为本节教学的一个难点。 教学目标 1. 通过阅读和提问，能准确说出ISO/OSI网络参考模型有哪些层。 2. 通过本节课的学习，能够自己解决ISO/OSI网络参考模型中具体的问题。 教学重点 难点 重点：ISO/OSI网络参考模型的组成 难点：ISO/OSI网络参考模型的作用 第一课时 教学过程 教师活动 学生活动 教学效果 一、导入： 回顾上节课学习的内容： 1. 通信协议由哪几个要素组成 2. 通信协议的特点 3. 网络分层结构各层的关系 第一课时 二、目标一： 1.OSI 1983年国际标准化组织ISO正式颁布了网络体系结构标准——开放系统互连参考模型OSI/RM，简称OSI，形成了所谓七层协议的体系结构。 2.OSI参考模型的层次 OSI参考模型共有七层，由低到高分别是：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。 3.OSI参考模型简介 OSI参考模型将网络分为7个层次，其中第一层到第三层属于通信子网的功能范畴，第五层到第七层属于资源子网的范畴，第四层起着衔接上下三层的作用。各层在网络中发挥着各自的作用。 4.OSI参考模型的特点 （1）每层的对应实体之间都通过各自的协议进行通信； （2）各个计算机系统都有相同的层次结构； （3）不同系统的相应层次具有相同的功能； （4）同一系统的各层次之间通过接口联系； （5）相邻的两层之间，下层为上层提供服务，上层使用下层提供的服务。 任务（活动）一： 阅读教材，初步了解本节课的内容。 任务（活动）二： 学生以小组为单位，交流讨论OSI参考模型，通过阅读资料和画图，用自己的话总结OSI参考模型的特性。 第二课时 三、目标二： 布置相关题 练习册：第3章 计算机网络体系结构 任务（活动）五： 习题巩固 四、小结 师生共同总结本节课所学知识。 五、布置作业 课本 习题3 填空题1题、2题、3题 回答问题 阅读教材 资料和画图，用自己的话总结OSI参考模型的特性 独立完成练习，检测学习效果，及时完善所学知识 整理笔记 回顾知识点 初步了解所学知识 掌握ISO/OSI网络参考模型的特性 巩固和检测学习效果 2/3学生掌握本节课内容 课堂小结 本节课，我们学习了OSI参考模型的组成及模型特点，知道了OSI参考模型由七个层次组成。大家课下要及时巩固知识，更深入理解本节课内容，方便日后的学习。 学生作业 课本 习题3 填空题1题、2题、3题 板书设计 3.1 OSI参考模型 教学反思 成功之处 不足之处及原因分析 改进措施 3.2.1-2 学科网（北京）股份有限公司 $$