《9 为家庭开销做预算》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

《为家庭开销做预算》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解家庭开销的基本构成和预算方法，掌握制作家庭预算表的基本技能和技巧，提高他们的财务管理能力和家庭责任感。 2. 过程与方法：以实践探究为主，通过观察、比较、实验、交流等方式，引导学生积极参与家庭开销预算的编制和分析，体验预算管理的乐趣和成就感。 3. 情感态度与价值观：培养学生勤俭节约、合理消费的良好习惯，提高他们的自我管理和责任意识，同时培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。 二、教学重点 1. 家庭开销的基本构成和预算方法的理解和掌握； 2. 如何引导学生制作家庭预算表； 3. 如何培养学生的财务管理能力和家庭责任感，使他们能够合理规划和控制家庭开销。 三、教学难点 1. 如何让学生在短时间内掌握家庭开销的基本构成和预算方法； 2. 如何激发学生制作家庭预算表的兴趣和热情，使他们能够主动参与到家庭开销预算的编制和分析中来； 3. 如何培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，使他们能够在家庭开销预算的编制和分析中学会合作与交流。 四、教学过程 (一)导入环节（5分钟） 1. 播放一段关于家庭开销预算的纪录片，让学生直观地感受到家庭预算管理的重要性。 2. 通过提问的方式，引导学生谈谈自己对家庭开销预算的认识和看法，以及他们在日常生活中是如何管理和控制家庭开销的。 3. 教师简要介绍本节课的主题和目标，明确学习的方向和要求。 (二)感知与体验环节（10分钟） 1. 教师展示一些家庭预算表的案例和模板，让学生了解家庭预算表的基本结构和内容。通过观察和比较，培养学生的观察能力和比较思维。 2. 鼓励学生动手操作和体验制作家庭预算表的过程，如分类记录家庭开销、合理规划预算额度等。 (三)实践与操作环节（60分钟） 1. 教师向学生介绍家庭开销预算的基本原则和方法，如收入与支出的平衡、合理规划各项支出等。通过讲解和示范，使学生对家庭开销预算有一个全面的认识和理解。 2. 学生分组进行家庭开销预算的实践操作。教师要巡回指导，及时发现并纠正学生在操作过程中出现的问题和错误。同时，鼓励学生之间相互交流和借鉴经验做法，共同提高家庭开销预算的操作水平。 3. 在实践过程中，教师要引导学生注重家庭开销预算的实用性和有效性。例如：在分类记录家庭开销时，要根据家庭的实际情况进行分类；在合理规划预算额度时，要考虑家庭的经济状况和生活需求等。通过实用性和有效性的训练来提升学生的财务管理能力和家庭责任感。 4. 教师还要鼓励学生发挥想象力与创新精神进行创作。可以设置一些有趣的主题或情境如：“我为家庭制定一份合理的预算计划”、“家庭预算大比拼”等引导学生以此为基础进行自由创作发挥想象力创造出独具个性和特点的家庭预算表来展示自己的创意和才华。 (四)展示与评价环节（10分钟） 1. 各小组选出代表展示自己的家庭预算表并简要介绍预算过程和心得体会。其他同学认真倾听并提出问题和意见进行互动交流促进彼此之间的学习和提高。 (五)拓展与延伸环节（5分钟） 1. 布置课后作业：要求学生回家后尝试为自己的家庭制定一份合理的预算计划。 学科网（北京）股份有限公司 $$