1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）-【精讲课堂】2023-2024学年高一生物同步教学实用课件（人教版2019必修2）

复习巩固 请同学们用遗传图解的形式画出一对相对性状的遗传实验的图解 （相对性状：高（D）对矮（d）为显性）。 第一章 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 沉思中的孟德尔 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 一、两对相对性状的杂交实验 发现问题 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 × P F1 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 根据分离定律分析 1.子代只有黄色，说明黄色为显性性状，绿色为隐性性状 2.子代只有圆粒，说明圆粒为显性性状，皱粒为隐性性状 3.F1自交后，后代会出现绿色皱粒的豌豆 重组类型:F2中出现的与亲本表现型不同的个体，如黄皱、绿圆。 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 ⊗  F2 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 黄色皱粒 亲本类型 重组类型 315 108 101 32 9 : 3 : 3 : 1 数量： 比例： 发现问题 5 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 ⊗  F2 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 黄色皱粒 发现问题 1. F2为什么会出现新的性状组合？ 2. F2中的黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 为什么接近9：3：3：1？ 3. 9︰3︰3︰1,这与一对相对性状的 分离比3：1有数学联系吗? 315 108 101 32 9 : 3 : 3 : 1 数量： 比例： 6 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 ⊗  F2 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 黄色皱粒 发现问题 孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析。 种子形状 种子颜色 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 315 108 101 32 9 : 3 : 3 : 1 数量： 比例： 7 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。 也就是说控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是___________的。 为什么会出现这样的结果呢？ 基因的分离定律 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比 （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1 互不干扰 发现问题 不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？ 发现问题 提出假说 二、对自由组合现象的解释 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 1 : 1 : 1 : 1 F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1 假说1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假说2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 假说3：受精时,雌雄配子结合是随机的。 Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？ Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？ Q3：F1能产生几种配子？比例如何？ （1）假说内容 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 性状表现 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1 棋盘法 结合方式有___种 遗传因子组成____种 性状表现____种 16 9 4 发现问题 提出假说 发现问题 提出假说 棋 盘 法： YyRr YyRR YYRr YyRR YyRr YYRr YyRr YyRr yyRr yyRr Yyrr Yyrr YYRR yyRR YYrr y