第五单元 知识清单-2023-2024学年语文五年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

( 第 五 单元知识清单 ) ( 年级： 五 年级下册 学科： 语 文 版本： 统 编 版 ) 亲爱的同学们，五年级下册第五单元本单元是习作单元。教材选编了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文。四篇文章描写的人物形象个性鲜明，活灵活现，各有侧重的介绍了描写人物特点的多种方法。学生在单元阅读与习作中获得描写方法启示的同时，学以致用，学会迁移，进而发展语文能力，形成语文素养。 两篇精读课文中，《人物描写一组》由三个独立的片段组合而成，每一个片段描写人物的侧重点不尽相同。《摔跤》节选自《小兵张嘎》，主要通过动作描写表现了小嘎子的顽皮机灵，争强好胜；《他像一棵挺脱的树》节选自老舍的《骆驼祥子》，通过细致的外貌描写表现了人力车夫祥子的健壮挺脱，生命的活力；《两茎灯草》节选自吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，通过典型事例和动作描写刻画了严监生的极度吝啬。《刷子李》一文选自冯骥才的《俗世奇人》，和前面一课不同，这是一篇有完整故事情节的文章，在情节的推进中，作者采用正面描写和侧面描写相结合的写人方法，赞美了“刷子李”高超的粉刷技艺。这些课文内容虽然没有关联，但在写人方法上却相互照应、互为补充，均是人物描写的经典之作。 本单元编排的内容相辅相成、环环相扣，均指向核心习作能力“学习并初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。”精读课文凸显“学文明法，学以致用”的理念。习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》从不同的角度示范了写人的方法，最后通过单元习作“形形色色的人”，综合运用习得方法具体表现某个人的特点。 · 单元目标： 1.认识18个生字，认准1个多音字，会写30个字，会写28个词语。 2.正确、流利地朗读课文，品读课文中描写人物的语句，感受鲜活的人物形象。 3.结合课文内容作批注，学习作者刻画人物的多种方法，并尝试运用方法具体地写出人物特点。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 · 字词要点巩固 你能把这些字音都读正确吗？ 搂(lǒu)　 揪(jiū)　 扳(bān) 　铸(zhù) 　颧(quán) 揩(kāi)　 浆(jiāng)　袱(fú) 　蘸(zhàn)　 诈(zhà) 怔(zhèng)　堪(kān) 侄(zhí) 圣(shèng) 怔(zhèng) 亲眷（juàn） 露馅（xiàn） 易写错字要注意细节 容易少写一笔：咙 容易多写一笔：挠 喉 “挠”:右部的“尧”不要多写一点。 “喉”:“亻”右部没有一小竖。 “浆”:下面是“水”,不是“氺”。 “馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。 考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。 　 本单元学习了很多多义字哦！ 欺：①欺骗。② 欺负 障：①阻挡；遮掩。 ②用来遮挡、阻隔的东西。 犯：①抵触；违犯。 ②侵犯。 ③罪犯。 ④发作；发生（多指错误的或不好的事情）。 ⑤姓。 圣：①最崇高的。 ②称学识或技能有极高成就的。 ③指圣人。 ④封建社会尊称帝王。 ⑤宗教徒对所崇拜的事物的尊称。 ⑥姓。 本单元学习了很多多音字哦！ 下列字的正确字形你掌握了吗？ 摔 (shuāi)跤 (jiāo) 欺 (qī)负 (fù) 破 (pò)绽 (zhàn) 脚 (jiǎo)腕 (wàn) 肢 (zhī)体 (tǐ) 格 (ɡé)局 (jú) 无 (wú)疑 (yí) 侄 (zhí)子 (zǐ) 喉 (hóu)咙 (lónɡ) 粉 (fěn)刷 (shuā) 师 (shī)傅 (fù) 绝 (jué)活 (huó) 派 (pài)头 (tóu) 包 (bāo)袱 (fú) 手 (shǒu)法 (fǎ) 鼓 (ɡǔ)点 (diǎn) 衔 (xián)接 (jiē) 屏 (pínɡ)障 (zhànɡ) 芝 (zhī)麻 (mɑ) 神 (shén)圣 (shènɡ) 侵 (qīn)犯 (fàn) 露 (lù)馅 (xiàn) 轰 (hōnɡ)然 (rán) 难 (nán)堪 (kān) 学 (xué)徒 (tú) 你理解下列词语的意思吗？ 手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。 仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 天衣无缝：前蜀牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其（织女）衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’” 后喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。 神圣不可侵犯：形容非常庄严、崇高，不容许有丝毫的侵犯。 一模一