第四单元 知识清单-2023-2024学年语文三年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

( 第 四 单元知识清单 ) ( 年级： 三 年级下册 学科： 语 文 版本： 统 编 版 ) 亲爱的同学们，第三单元以“观察与发现”为主题，编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3 篇课文，这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。《花钟》介绍了通过观察，发现了不同的植物开花的时 间不同；《蜜蜂》介绍了通过观察与实验，发现了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》介绍了通过观察，了解到了小虾的生活习性。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，旨在引导学生立足一段话的学习， 准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段话的大意的方法，提高学生提取 关键信息的能力。本单元通过精读课文《花钟》引导学生学习借助关键语句概括一段话的大意 的方法，又通过略读课文《小虾》对已学的方法进行巩固和运用。“交流平台”为学生梳理和 总结了借助关键语句概括一段话的大意的方法。 本单元的习作要求是“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，习作内容是“我做了一项小实 验”。本次习作旨在引导学生借助图表整理小实验的主要信息，学习按一定的顺序写清楚小实 验的过程，从而进一步体会留心观察、细致观察带来的好处。 本单元的文体特点与“实用性阅读与交流”学习任务群有相通之处。 而本单元课文语言优美生动，也涉及到“文学阅读与创意表达”学习任务群的内容。我们可以在丰富的语言实践活动中，通过阅读、观察，获取、整合有价值的信息；通过联想、想象等方式，获得个性化的审美体验。 · 单元目标： 1.在单元学习主题中积累与运用本单元的生字、词语。 2.默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意。 3.通过朗读想象，感受、积累生动优美的语言，借鉴课文的表达进行仿写。 4.梳理并按顺序说出实验过程；体会课文用词的准确，感受法布尔严谨、求实的科学态度。 5.借助图表记录自己做过的小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 6.读懂课文内容，结合生活实践，感受观察和发现带来的乐趣。 · 字词要点巩固 你能把这些字音都读正确吗？ 燥(zào)　 适(shì)　雅(yǎ)　 吻(wěn)　概(gài) 逆(nì) 　 超(chāo)　 缸(gāng)　隙(xì)　 掀(xiān) 末(mò)　 副(fù) 　钳(qián)　搏(bó)　 较(jiào) 腹(fù)　 逐(zhú) 阻(zǔ) 末(mò) 捕(bǔ) 内容(nèi) 干燥(zào) 灼伤(zhuó) 万寿菊(shòu) 强烈(qiáng) 展示(shì) 组成(zǔ) 芬芳(fēn) 苏醒(xǐng) 昆虫(kūn) 易写错字要注意细节 容易混淆：修 修养 休 休息 容易写出别字：查—察 醒:左边是“酉”,不要少写一横。 寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。 示:下边是“小”,竖钩不要出头。 建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。 蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。 辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。 途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。 考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。 　 本单元学习了很多多音字哦！ 下列字的正确字形你掌握了吗？ 芬 (fēn)芳 (fānɡ)　醒 (xǐnɡ)来 (lái) 苏 (sū)醒 (xǐnɡ)　展 (zhǎn)示 (shì)　昆 (kūn)虫 (chónɡ) 修 (xiū)建 (jiàn)　组 (zǔ)成 (chénɡ) 蜜 (mì)蜂 (fēnɡ)　 辨 (biàn)认 (rèn)　阻 (zǔ)力 (lì)　跨 (kuà)进 (jìn)　包 (bāo)括 (kuò)　检 (jiǎn)查 (chá) 沿 (yán)途 (tú)　 陌 (mò)生 (shēnɡ) 检 (jiǎn)查 (chá) 确 (què)确 (què)实 (shí)实 (shí)　准 (zhǔn)确 (què)无 (wú)误 (wù) 争 (zhēnɡ)奇 (qí)斗 (dòu)艳 (yàn)　芬 (fēn)芳 (fānɡ)迷 (mí)人 (rén) 本单元有很多多义字哦？ 强：①程度高；②健壮，有力，跟“弱”相对；③好；④使用强力。 悟：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。 这些词语的含义你掌握了吗？ 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。 芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。 准确无误：形容非常精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。 确确实实：确切信实，的的确确。