第13课 变换图形（教案）2023-2024学年一年级下册信息技术人教版

变换图形

 

一、教学目标

1. 让学生掌握图形的基本变换，包括平移、旋转和翻折的概念及操作方法。
2. 培养学生运用画图软件进行图形变换的实践能力。
3. 提升学生的空间想象力和创造力，鼓励学生通过图形变换创作新的图形作品。
4. 引导学生理解图形变换在日常生活中的应用，增强学生的学习兴趣和实用性认识。

二、教学重点与难点

教学重点：

图形变换的基本概念和操作方法。

运用画图软件进行图形变换的实践操作。

教学难点：

理解图形变换过程中的空间关系变化。

培养学生独立操作和创新思维的能力。

三、教学准备

画图软件（如Windows画图工具）

投影仪或电子白板

图形变换示例图片

学生练习用的图形素材

四、教学过程

（一）导入新课

教师展示日常生活中的图形变换实例，如旋转的风车、平移的滑梯、翻折的纸飞机等，激发学生的学习兴趣。

提问学生：“你们能发现这些图形是怎么变化的吗？”引导学生初步感知图形

变换的概念。

教师总结：“今天我们就来学习如何在电脑上进行这些神奇的图形变换。”

（二）新课讲解

1. 认识图形变换的基本操作

（1）平移：教师首先解释平移的概念，即图形在水平或垂直方向上移动一段距离而不改变其形状和大小。接着，教师演示如何使用画图软件的移动工具进行平移操作，并指导学生注意观察图形移动的方向和距离。

（2）旋转：教师介绍旋转的概念，即图形绕某一点旋转一定角度。然后，教师演示如何使用画图软件的旋转工具进行旋转操作，引导学生观察旋转中心点和旋转角度对图形变换的影响。

（3）翻折：教师解释翻折的概念，即图形沿一条直线对折。教师演示如何使用画图软件的翻折工具进行水平或垂直翻折操作，并让学生观察翻折后图形的对称性和美感。

2. 实践操作：图形变换大挑战

（1）教师给出一个简单的几何图形（如正方形），要求学生使用画图软件依次进行平移、旋转和翻折操作，形成一个新的图形。

（2）学生尝试操作，教师巡视指导，及时纠正错误操作，并引导学生相互讨论和交流操作方法。

（3）请几位学生上台演示自己的操作步骤和结果，其他学生进行评价和讨论，共同总结图形变换的操作技巧和注意事项。

3. 拓展延伸：图形变换的组合应用

（1）教师展示一个由多个基本图形组合而成的复杂图形（如房子或动物），并引导学生分析该图形是如何通过平移、旋转和翻折等基本变换组合而成的。

（2）教师鼓励学生发挥想象力，运用所学的图形变换知识创作自己的图形作品。学生可以选择教师提供的图形素材，也可以自己绘制基本图形进行组合变换。