第四单元 分数的意义和性质-2023-2024学年五年级下册数学作业本（苏教版）

五年级烈学下册 第四单元分数的意义和性质 知识要点 1.联系对分数的已有认识，进一步理解分数的意义，知道单位“1”和分数单位的含义，能 合理解释现实情境或数量关系中分数的意义。善于从不同的角度理解知识。 2.探索并理解分数与除法的关系，会求一个数是另一个数的几分之几，会列式解答相关 的实际问题，能依据分数与除法的关系解决一些简单的实际问题，认识到“要求甲数是乙数的 几分之几，可以用甲数÷乙数”。 3.联系对分数单位的已有认识，初步理解真分数、假分数和带分数的含义，会把假分数化 成整数或带分数，会进行分数与小数的互化，初步体会分数、小数、整数的内在联系。联系对分 数与除法关系以及小数意义的已有认识，探索并掌握分数与小数的互化方法，能正确进行 互化。 4.探索并理解分数的基本性质，知道最简分数的含义，掌握约分和通分的方法，能正确进 行约分和通分，会灵活进行分数的大小比较，会用最简分数表示计算或解决问题的结果，能应 用上述知识解决一些简单的实际问题。充分利用画图等手段，从不同角度理解知识，帮助学生 牢固掌握相关知识，形成能力。 学法指导 1.理清知识形成和发展的基本线索。一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的整 体，都可以看作“单位1”：把“单位1”平均分成若干份，表示这样1份或几份的数叫作分数。由 此核心概念引出分数与除法的关系时对上述概念的进一步完善，分数也可以是两个整数相除 的商，假分数是上述概念的进一步拓展。 2.动手操作，探索并理解分数与除法的关系。 3.整体把握教材，主要是分数的意义和分数基本性质两大部分。 049 作业本 分数的意义 1.用分数表示下面各图中的涂色部分。 ☆☆☆ 2.在每个图里涂色表示二。 o0o0o o0ooo ooooo o000 0000O ●QOOO 及”果网里桃树棵数占果树总数的，这里把( )看作单位“1”，平均分成了 )份，桃树棵数有这样的( )份。 (2:一根铁丝长号米”，这里把( )看作单位“1”，平均分成了( )份，这根铁丝 有这样的( )份。 4,用直线上的点分别表示，，5 3’9'9 5.填上合适的分数。 (1)有40本练习本，平均分给8个同学。每本练习本是练习本总数的 ),每人分得的 () 练习本是练习本总数的) (2)有12个桃，如果平均分给3只小猴，每只猴分得的桃占总数的， ):如果平均分给 4只猴，每只猴分得的桃占总数的)。 (） 自评 师评 050 五年级熊学下册 分数与除法的关系 1.用分数表示下面各题的商。 1÷8-（}7÷18-《}9÷10-（}11÷12=月 2.把下面的分数改写成除法算式。 ()(）格( 1÷（)24=（)÷() 3.在括号里填上适当的分数。 137毫升-升 4秒分 29千克={吨 9厘米=《)米 31分=时 7时-日 4.在括号里写出单位“1”的量。 )五1)班女生人数是男生人数的}.( (2)果园里苹果树棵数的。是桃树棵数。( 5.涂一涂，比一比，填一填。 (1)2块饼的，是1块饼的 1块 1块 1块 (2)3升牛奶的是1升牛奶的}，是号升。 1升1升1升 1升 (3)号米可以表示1米的号也可以表示2米的 6.(1)把2000米长的电线平均分成5段，每段长多少米？ 051 作业本 (2)把2千米长的电线平均分成5段，每段长多少千米？ 7.南南4天读完一本200页的故事书，平均每天读多少页？每天读的是这本书的几分 之几？ 8.王老师想买一本《兴趣读本》，书店的价格是25元/本，淘宝店铺的价格是20元/本，淘 宝店铺的价格是书店价格的几分之几？ 9.2个苹果和1个菠萝一样重，3个菠萝和1个西瓜一样重。1个苹果的质量是1个西 瓜的几分之几？ 自评 师评 052 五年级熊学下册 求一个数是另一个数的几分之几 1.想一想，填一填。 )学校手工组的男生人数是女生的。把( )看作单位“1”，平均分成( )份， 男生人数是这样的( )份。 (②)一列普通客车的行驶速度大约是一列高速列车的}。把( )看作单位 “1”,平均分成( )份，普通客车的行驶速度是这样的( )份。 (3)一堆煤分7次运完，平均每次运走这堆煤的)，3次运走这堆煤的 )3÷7 =) (①一袋大米8天吃完，平均每天吃了这袋大米的)5天吃了这袋大米的{) 5÷8- 2.看图填一填。 (1)★★★★★★★ OOO OO OOOOO ★的个数是○的 )9 (2) 11米 第一根 15米 第二根1 第一根彩带的长度是第二根的)} (3 长方形的宽是长的) 4厘米 9厘米 aaa (4) Q苹果有8个，苹果的个数是桃的 000 053 作业本 3.根据分数与除法的关系列式解答。 (1)红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。 红红红黄黄蓝红红（红黄黄蓝 ①红气球有多少个？