第二单元 认识多位数-2023-2024学年四年级下册数学作业本（苏教版）

作业本 第二单元 认识多位数 知识要点 1.了解十进制计数法，认识万级和亿级的计数单位，掌握千亿以内的数位顺序。 2.掌握千亿以内的数的组成，能正确地读、写多位数，会用算盘表示多位数。 3.掌握数的顺序，会比较多位数的大小，会把整万数、整亿数改写成用“万” 或“亿”作单位的数。 4.理解近似数的含义，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 学法指导 1.要掌握千亿以内的计数单位和数位顺序，理解和掌握数的组成，以及多位数的 读法和写法。可以按顺序把千亿以内的计数单位和数位顺序整理成数位顺序表，以便 于记忆，对于数的组成，可以先用虚线把一个数分级，再看这个数里有多少个亿、多少 个万和多少个一。读数时，要从高位起一级一级地往下读；读亿级或万级的数时，要按 个级数的读法来读，再在它的后面读出“亿”字或“万”字：每级末尾的“0”都不读，其他 数位上有1个0或连续几个0，都只读出一个“零”。写数时，要从高位起一级一级地往 下写：如果哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 2.要掌握多位数的大小比较方法，会把整万或整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。两个数，如果数位不相同，数位多的那个数就大；如果数位相 同，左起第一位上的数大的那个数大：如果左起第一位上的数也相同，就比较第 二位上的数…把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，要去掉 万位或亿位后面的0，再添上一个“万”字或“亿”字。 3.要理解近似数的含义，掌握求一个数近似数的方法，日常生活和生产中有 些事物的数量，有时不需要用一个精确的数来表示，而用一个与它接近的近似数 来表示。求一个数的近似数，一般用“四舍五入”法，这就要看省略的尾数的最高 位上的数是几。如果最高位上是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0；如 果是5或者比5大，就在尾数的前一位加1，再把尾数的各位都改写成0。 006 四年级数学下册 第1课时 认识整万数 一、填一填。 10个一千是( );10个一万是( ):10个十万是( );10个 一百万是( )。 二、写出下面的数，并读一读。 千万十万千万十个 千万十万千万十个 万万小 小万万 千1万干个 千万万千万十个 力力万 万万万方 ( 三、写出下面的数，并读一读。 3 833 四、写一写，读一读。 五百 五千零八 五百万 五千零八万 勇夺智慧星： 按要求写出下面的数。 1.十万十万地数，从九百七十万数到一千零一十万。 9700000、( )、( )、( )( 2.一百万一百万地数，从四千八百万数到五千一百万。 48000000、( )、( )、 自评 师评 ( 007 作业本 第2课时认识含有万级和个级的数 一、写一写，读一读。 千白十万千白十个 千百小万下白个 千白十万千百十个 万万万 万万万 万万万 写作 写作 写作 读作 读作 读作 二、写出下列商品的价钱。 一万九千零七十元 十九万八千五百元 二千四百万元 三、填一填。 1.47个万和47个一组成的数是( ):50300204是一个( 位数，它是由( )个万和( )个一组成。 2.30030030这个数中，左边的“3”表示3个( ),中间的“3”表示 ( ),右边的“3”表示3个( 四、写出下面的数。 勇夺智慧星： 比最小的八位数少1的数是( ),比最大 的五位数多1的数是( 自评 师评 008 四年级数学下册 第3课时认识整亿数 一、填一填。 1.( )个一千万是一亿，10个一亿是( ),10个十亿是( 10个一百亿是( )。 2.在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 3.比最大的八位数大1的数是( ）. 二、写一写，比一比。 八十( 三千零一( 八十万( ) 三千零一万( ) 八十亿( ) 三千零一亿( ) 三、读出横线上的数。 1.三峡水库总库容是39300000000立方米，防洪库容达21500000000立方米，是世界上 防洪效益最显著的水利工程。( )( ) 2.2008年年末，全国固定及移动电话用户总数接近100000000户，比2007 年年末增加69090000户。( )( 四、写出下面横线上的数。 1.2004年我国电力供应矛盾突出，全国全年电量缺口达六百五十亿千瓦时。 ) 2.中国香港地区1988年的生产总值是五百八十六亿美元，2008年的生产总值已 增至二千一百五十二亿美元。( )( ) 勇夺智慧星： 读一读，再根据每组数排列的规律接着往下写。 1.16000、17000、18000、( )、( )。 2.9090000、8080000、7070000、( )、( 。 3.1230000000、2340000000、3450000000、( )、( )。 自评 师评 009 作业幸 第4课时认识含有亿级和万级的数 一、写出横线上的数。 1.地