第一单元习作：我的乐园（范文点评）-2023-2024学年四年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：我的乐园（范文点评） ( 我的乐园 ) 1.明确要求: （1）留意自己的日常生活，写出自己在某个地方的快乐生活，并与他人分享其中的快乐。 （2）运用本单元课文用关键语句表达情感的方法,将自己的快乐融人习作，清楚地表达出来。 （3）回忆日常生活，打开习作思路，聚焦乐园，描写出乐园样貌、乐园中的活动和自己的感受，融入思想感情，将自己的快乐融人习作，清楚地表达出来。 （4）养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 2.方法点拨: （1）审清题材:我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？班级图书角、满是玩具的房间、自己家的院子……你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。（记事的记叙文） （2）审清内容:湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。 你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧。 （3）审清重点:“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有乐园样子的介绍，也要有乐园中自己的活动的记述，还要有在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。 3.思路引导: 以习作《我的乐园》为例来说明： 以习作《小花园乐无穷》为例来说明： 【范文点评一】 范文展示 我的乐园 我的乐园是老家的院子,那里有无穷的乐趣。 推开吱呀作响的大铁门,首先映入眼帘的是一大丛月季花。月季花的花朵层层叠叠,就像小姑娘的裙摆。花瓣娇艳欲滴,十分引人注目。我爱在这花丛旁流连,看一看花的姿态,闻一闻花的芳香。 再往里走,一片长势旺盛的丝瓜藤遮住了半个院子,丝瓜藤缠缠绕绕爬满了瓜架,绿叶掩映间,有星星点点黄色的丝瓜花和几个垂下来的丝瓜。 院子靠里的一角,有一棵枝繁叶茂的无花果树,无花果树看上去貌不惊人,但结出的无花果可真是好吃。无花果成熟的时候,不能等它落到地上要提前拿钩子把它钩下来。每当这时,哥哥就会踩着梯子,我则站在一旁指挥着他,不一会儿,我们就能收获满满一筐无花果。不等哥哥从梯子上下来,我就已经吃了好几个,哥哥直说我是“小馋猫”,我就一直笑……… 屋前的空地上种了不少依着时令开的花。爷爷侍弄花草就像在精心照顾小孩,浇水、施肥……一样也不落下。花儿们也争气,竟相绽放着春天,迎春花首先报告春的消息。夏天,石竹花、凤仙花、鸡冠花纷纷绽放,五彩缤纷,美不胜收。整个院子都浸在花的香气里。到了秋天,菊花开得花团锦簇,它们簇拥在一起,诉说着秋的美好。 夏季的傍晚,燥热慢慢散去,阵阵凉风吹来。我和哥哥还有爷爷奶奶搬了小马扎坐在院子里,享受着夏夜宝贵的清凉。奶奶会给我们讲故事乡下的传说在奶奶的讲述中尤其让人着迷。我倚靠着奶奶坐下,她一边给我讲故事,一边给我摇着蒲扇,不让蚊子叮我。天上的星星亮极了,我和哥哥比赛数星星,数着数着就乱了,谁也不知道到底有多少颗,只知道满天的星星像宝石一样好看,真想摘下几颗做成项链挂在脖子上。 老家的院子既生机勃勃,又静谧安详,每个角落都充满了快乐,这里就是我的乐园。 名师点评 开篇点题，“我”的乐园是老家的院子。 第 2~5自然段主要写院中的花草树木,写出了不同季节院子里花开不断的景象,也写出了“我”在院中的活动,表明老家的院子给我带来无穷的乐趣。 这一自然段写了“我”和哥哥还有爷爷奶奶在院子中的活动,写出了一家人在一起时其乐融融的场景。 总结全文，点明承载了“我”美好回忆的老家的院子就是“我”的乐园。 亮点借鉴 小作者按“总-分一总”的结构组织全篇,用生动形象的语言介绍了院子中的景物，以及一家人在院子中的活动,充分表明了这里是自己的乐园。本文景物描写细致入微,对人物活动的描写充满画面感,是一篇不错的习作。 【范文点评二】 范文点评 我的乐园 你有一个特别舒服、温馨的乐园吗?我有。它就是我的小房间。我的小房间是我的乐园,乐园里有我的心肝宝贝,那就是窗台上的一株茉莉花。它乳白色的花朵散发出阵阵幽香,飘溢在房间的每一个角落。 我的乐园里有一个小小的书柜,那是一片知识的海洋,让我可以快乐地邀游:优秀的作文令我如临其境,科学家的发明令我赞不绝口,世界名著令我耳目一新……我总会孜孜不倦地在书海里美滋滋地邀游,我的书越来越多,我的知识也越来越丰富。 在我那舒适的乐园里有一个可以坐在上面跳的大球，它长着两只细细的长耳朵。我在学习之余,总会拽着它的耳朵,把它当作坐骑,跳遍房间的每一个角落。大球不仅带给我许多快乐，还让我锻炼了身体,我每天都离不开它。 在我那温馨的乐园里还有一张舒适的小床。床上有许多玩具:积木、拼图、毛茸茸的小狗……在我的心里,它们就是我的朋友,就是我的伙伴。我喜欢与它们说话、游戏,让它们伴我进入甜甜的梦乡。 这就是我的乐园,我在这