[中学联盟]江苏省南京市上元中学人教版九年级政治上册教案：第七课 关注经济发展

课题：第七课 关注经济发展 主备人： 审核： 分管行政： 复备人： 教学 目标 1、 我国现阶段基本经济制度（了解）。2、我国经济建设取得巨大成就（了解）。 3、 让一切创造财富的源泉充分涌流，实现共同富裕（运用）。4、学会合理消费。 重点 难点 让一切创造财富的源泉充分涌流，实现共同富裕 社会主义基本经济制度 知识 结构 经济建设取得巨大成就→基本经济制度→共同富裕→合理消费 步骤 教 学 过 程 点拨 导入 谈谈改革开放以来家乡发生了怎样的变化？ 视频 自 主 学 习 阅读P88—P92,填空： 1、 是我国社会主义经济制度的基础。 2、公有制经济包括：① 经济 ② 经济③ 所有制经济中的 成分和 成分。 3、 是国民经济的主导力量。 4、基本经济制度： 为主体， 所有制经济共同发展。 5、确立这一基本经济制度的原因：是由我国 性质和 国情决定的。 6、我国社会主义初级阶段的分配制度：  为主体，多种分配方式并存。 阅读P93—P94,填空： 7、 是社会主义的根本原则。 8、 实现共同富裕是一个 ，只有鼓励一部分人，一部分地区通过 和 先富起来，形成 效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现 。 [来源:Z*xx*k.Com] 很简单，书上有答案，课前预习完成。 分 工 展 示 组 内 帮 扶 1、例举改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，感受身边发生的变化。并探讨取得成就的原因： 2、 我国现阶段基本的经济制度是什么？你知道我国公有制、非公有制的各种经济成分吗？举例说明他们在现实生活中的体现。 3、 我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的原因是什么？ 我国的分配制度是什么？实行这种分配制度的原因是什么？ 健脑操 4、 谈谈你对贫富差距的看法。 5、 共同富裕是不是同等富裕，同步富裕？怎样才能实现共同富裕？我国为实现共同富裕采取了哪些措施？ 6、