6.5物质的物理属性 --2023-2024学年苏科版物理八年级下学期

第7课时 总课时：第 课时备课时间： 年 月 日 课题 苏科版（2023）八年级物理（下） 第六章 物质的物理属性 五、物质的物理属性（附课件） 1、 教学目标 1、 知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性。 2、会根据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。 二、教学重点 理解物质的各种物理属性． 三、教学难点 对物质进行分类的方法。 四、教学方法 实验指导与自学讨论 五、教具 玻璃、钢锯条、粉笔、铁钉、塑料尺、铜钥匙、铅笔心 六、教学过程 （一）、引入新课 物质的物理属性有多种,我们学过的物质的状态、密度都是物质特有的属性。了解了物质的属性,对于生产、生活及认识世界都有重要意义。 （二）、学习新课内容 1、如何区分物质 提出问题：你能区别下列物质吗？ （1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃 说说你的办法，与同组交流。 小结：区分物质的理由是利用物质的物理属性可以区分物质。 你知道物质的物理属性有哪些吗？ 2、物质的一些常见物理属性 请阅读教材P16图16-13指出分别利用了物质的什么属性。 学生讨论交流： 图(a)是探究物质的什么属性的？师生共同总结：物质的弹性 图(b)——图(e)问题与图(a)相同。 结论分别是：物质的弹性、物质的导电性 、物质的导热性 、物质的磁性、物质的透明性。 提问：你还知道物质有哪些物理属性吗？ 讨论交流：还有熔点、沸点、吸水性、可塑性、延展性、流动性等等。 小结：物质的物理属性包括哪些？ 物质的物理属性包括： 状态、硬度、密度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性、延展性、熔点、沸点等。 请完成课本第16页最后两行填空。 （投影出）物质的物理属性包括：密度和 、 、 、 、 、 、 等。 3、物质的硬度 （1）、硬度 用铁钉在石蜡上刻画,可以看到在石蜡上留下了刻痕.不同物质的软硬程度是不同的。 物质的软硬程度的特性称为硬度。 硬度也是物质的物理属性之一。 （2）、活动 6.3比较物质的硬度 请你设计一种方法，比较（课本）图6—15）中组成各种物体的物质的硬度。 学生讨论交流： 小结：用同一大头针（或铁钉）分别在这些物体上刻画，或者用这些物体相互刻画，比较画痕的深浅。 探究活动：比较物质的硬度 [探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 [猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序： 。 [设计实验] 用大头针在这些物体上刻画。比较硬度大小的方法：刻画 [进行实验和收集证据]：操作。 结论：按硬度大小的排序是 。钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、 塑料尺、铅笔心、粉笔 4、物质的物理属性生活中有很多应用。 在我们的周围有无数形形色色的物体，要了解它们非常困难，但是如果从物质的属性这一角度来分类、研究，就容易得多。 对物质物理属性的深入研究，促进了材料科学的发展，催生了新的器件和新的技术，对人类社会产生了重要的影响.例如，爱迪生对耐高温灯丝材料的研究▼▼（p.22)，使电力照明走进了千家万户；科学家对半导体导电性的研究，导致了晶体管的诞生，随之发明了各种半导体器件、集成电路、激光器、传感器等，开创了人类社会的信息化时代……. 练习：将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空。 （讨论后投影出， 见课件） 分类方法：按是否透明来分类 透 明 不透明 玻璃、水晶、白酒 铁、牛奶、水银 分类方式2（请填空） 分类方法：按 来分类 铁、玻璃、水晶 牛奶、水银、白酒 分类方式3（请填空） 分类方法：按 来分类 其它一些应用： （1）灯丝：（钨）熔点高 （2）南京长江二桥：斜拉索桥，钢索：很坚韧；环氧沥青桥面经历了1200次高温、低温、常温疲劳实验，结果证明环氧沥青具有较好的：耐温性能。 （3）请阅读课本p18“生活·物理·社会” 航天飞行器的特殊 “外衣”。了解新材料的重用作用。 航天技术专家用什么材料制成防热瓦装在航天器的外表面的？新型陶瓷 新型陶瓷有哪些优点？ 耐高温、耐磨损、耐腐蚀、隔热性好等。 我国神州系列飞船的表面有一层烧蚀材料，它们在高温高压气流冲刷的条件下，发生 、