第2单元 表内除法（一） 巧巩固-【黄冈小状元·数学详解】2023-2024二年级下册数学(人教版)

28 黄商亦：完食曾在包 二年级数学下(R) 第二单元巧巩固 单元知识整理 知识模块 具体内容 方法提示 1.平均分的含义：每份分得同样多， 叫平均分。 解决平均分问题的 2.平均分的方法：（1)把一些物 关键：一是要让每 品按指定的份数平均分时，可以 份分得同样多；二 平均分 一个一个地分，也可以几个几个 是要明确是按指定 地分，直到分完为止。 份数平均分，还是 (2)把一些物品按每几个一份平 按每几个一份平 均分时，可以圈一圈，数一数， 均分。 就知道可以分成几份。 1.只要是平均分，就可以用除法计算。 1.把一些物品平均 2.除法算式的读法：按从前往后的 顺序读，“÷”读作除以，“=” 分成几份，求每 份是多少，用除 读作等于。如：12÷3=4，读作： 除法 12除以3等于4。 法计算。 2.把一些物品每几 3.除法算式各部分的名称：在除法 算式中，除号前面的数叫被除数， 个分成一份，求 能分成几份，用 除号后面的数叫除数（除数不能 为0)，所得的结果叫商。 除法计算。 1.计算方法： 乘、除法互为逆运 用2~6的 (1)用平均分的方法求商； 算，乘法算式的积是 (2)用乘法算式求商； 除法算式的被除数， 乘法口 (3)用乘法口诀求商。 乘法算式中的两个 诀求商 2.用乘法口诀求商时，想除数和几 乘数分别是除法算 相乘得被除数，商就是几。 式中的除数和商。 二、表内除法（一） 29 续表 知识模块 具体内容 方法提示 解决有关平均分问题的 解决问题时，应根据题意首先 方法： 判断是否属于平均分，然后找 解决问题 总数÷份数=每份数； 准总数与份数（每份数），再 总数÷每份数=份数。 进行计算。 单元复习方法 单元易错易混题选讲 方法找出隐含信息解决问题 例把20张画片分给淘淘和他的4个好朋友，平均每人分 几张？ /思路导引 这道题简单！有20张画片，分给4人，就是把20平均 分成4份，求每份是多少，列式为20÷4=5（张）。 不对！题中淘淘和他的4个好朋友合在一起是5人， 而不是4人，应该是把20平均分成5份，求每份是多 少，列式为20÷5=4（张)。 /规范解答4+1=5（人） 20÷5=4(张) 口答：平均每人分4张。 方法 总结 在用除法解决实际问题时，要注意找出其中隐含的信息。 30 黄商亦完盒曾在包 二年级数学下(R) 单元热点题选讲 方法 解决问题 例1 (1)每个鱼缸有3条金鱼，6个鱼缸共有()条金鱼。 □○□-□（条） (2)把18条金鱼放进6个鱼缸，平均每个鱼缸有（) 条金鱼。 □○☐=☐（条） (3)有18条金鱼，每3条放进一个鱼缸，需要() 个鱼缸。 ☐○=☐（个） /思路导引 每份数 份数 总数 总数÷份数=每份数 :: 总数÷每份数=份数 每个鱼缸3条金鱼 6个鱼缸 共有？条 /规范解答 (1)18 386=18(条) 或6 3=18(条) (2)3 18 6=3(条) (3)6 18)3=6(个) 二、表内除法（一） 31 例2 (1)8个 福 一个大门贴2个，一共可以贴几个 大门？ (2)8个 用去2个，还剩几个？ /思路导引 这两个小题中的第一条信息是相同的，总数都是8个 第二条信息不同，解决的问题也不同。第(1)题是平均 分问题，用除法计算：第(2)题是从总数8里面去掉用去 的一部分，用减法计算。 求一共可以贴几个大 求还剩几个，就是从 门，就是求8里面有几 8里面去掉用去的2个 个2，用除法计算哟！ 用减法计算哟！ /规范解答(1)8÷2=4（个） 口答：一共可以贴4个大门。 (2)8-2=6(个)口答：还剩6个。 单元方法题选讲 方法1巧填运算符号 例1在()里填上 “” “_” “X”或“÷” 12 4=3 6 4=24 15()3=5 24( 6=18 25(○5=30 18(○6=3 /思路导引1.看：看清算式中的三个数； 2.想：得数比前面的数大，可用加法或乘法计算； 32 黄商亦然完金曲在包 二年级数学下(R】 得数比前面的数小，可用减法或除法计算。 3.填：根据计算的结果，填出正确的运算符号。 /规范解答 12(÷)4=3 6 (X 4=24 15⊙ 3=5 24(-6=18 25(+) 5=30 18(÷) 6=3 方法 2 填未知数 例2被盖住的数分别是几？（教材25页第9题部分题） 12÷=3 ●÷3=6 ℃×5=20 /思路导引 12÷0=3 3×0=12 三（四）十二 骑=4 需÷3=6 3×6=聊 三六（十八）》 =18 0×5=20 (四）五二十 =4 /规范解答4 184 乘、除法的互逆关系：乘数×乘数=积，积÷一个乘数 方法 另一个乘数。这种互逆关系可以求出乘、除法中任何一个未 总结 知的量。 教材难题选讲 (教材26页思考题) □+□+□+☐=8□=