专题03 中国古代文明的成熟与繁荣——三国至隋唐时期-【二轮全攻略】备战2024年高考历史二轮复习优质课件(新教材)

2024-03-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,从隋唐盛世到五代十国,隋唐制度的变化与创新,三国至隋唐的文化
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.01 MB
发布时间 2024-03-04
更新时间 2024-03-11
作者 jjllmm126
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43663215.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三讲 中国古代文明的成熟与繁荣 ——魏晋南北朝、隋唐时期 时间 全国卷 地方卷 2023 全国乙卷25.唐诗 新课标27.史学 广东3.两晋士族政治对皇权的削弱,·4·唐朝藩镇影响 湖南3.南北文化认同;湖北3.唐太宗边疆政策 河北3.官营、私营手工业的差别;山东3.汉代与隋京畿范围 2022 【甲】西晋到唐对皇子皇孙的安置 北京·2·两晋南朝时期南方经济发展 海南·3·西晋时期经济往来促进民族交融 广东·3·隋唐三省六部制, ·4·儒学复兴·20·北魏孝文帝改革 湖南·3·隋唐选官制度 山东.16隋代行政区划 浙江·5·唐三省六部制 天津·2·魏晋书法发展的条件 福建·3·三国时期借助年号宣扬正统 浙江(6)·25·历史人物评价标准和方法 2021 【甲】45·孝文帝改革 【乙】25·古代中国的经济重心南移 【乙】47·历史人物评价——冯道 天津·2·魏晋书法发展的条件 福建·3·三国时期借助年号宣扬正统 浙江(6)·25·历史人物评价标准和方法 广东·2·魏晋时期相权转移,·3·安史之乱与杨贵妃之死 江苏·3·唐科举制 天津·3·唐三省六部制 北京·2·唐三省六部制 湖南·3·土地制度 福建·19·“开皇之治”和“康乾盛世”的制度革新 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制,26·唐代书法艺术 【Ⅰ】26·唐代美术 【Ⅱ】26·唐代敦煌壁画 北京高考·2·魏晋民族文化交融 一、把握考向·梳理线索 本讲内容的考查主要集中在以下三个方面。 1.魏晋至隋唐的民族交融、制度创新与隋唐盛世 2.江南的开发和封建经济的发展 3.中华文化成熟和文化交流 三省六部制——行政能力的成熟 均田制、租庸调制、两税法——土地制度和赋税制度的改革创新 小农经济繁荣、商品经济繁荣、对外贸易(丝绸之路)、经济重心南移 三教合一、唐诗、笔墨丹青、中华文化圈的形成 九品中正制、科举制——官僚政治走向成熟 价值引领:制度创新、国家治理、国家统一、民族交融、文化自信、文明互鉴 州郡县-州县-道州县、节度使——地方行政制度的变革 孝文帝改革、民族政策与边疆治理——为大一统注入新鲜血液 一、把握考向·梳理线索 南朝(420–589年) 宋 齐 梁 陈 灭 隋统一 唐朝统一 581年 589年 376年 618-907年 政权更替频繁;民族交融;南北对峙;从分裂走向统一。 阅读教材并结合以下图片,并分析其总体特征。 二、主干知识•阶段特征 在三国两晋南北朝民族交融的基础上,隋唐统一的多民族封建国家继续发展,形成了中国封建社会的繁荣时期。 (1)民族交融:魏晋南北朝时期,各民族相互交往,出现民族交融局面;隋朝时期结束分裂,唐朝实行开明的民族政策,统一多民族国家进一步发展。      (2)区域开发:北民南迁,六朝对江南地区的大力开发为经济重心南移奠定基础;隋唐时期,由于生产关系的调整,经济繁荣,江南得到进一步开发。 (3)制度创新:魏晋南北朝时期三省制雏形出现,隋唐时期三省六部制正式确立并得到发展;选官制度由九品中正制到科举制;赋税制度由魏晋南北朝时期的租调制发展到唐朝的租庸调制,唐朝中后期的两税法标志着我国古代赋税制度的重大转折。 (4)文化交流:魏晋南北朝时期佛教和道教迅速传播,冲击了儒家思想的正统地位,出现三教合一趋势;适应统一国家的时代需要,唐朝儒学复兴运动兴起。科技成就领先世界,文学艺术辉煌灿烂,对外文化交流频繁,对当时和后世都产生了重大影响。 二、主干知识•阶段特征 中国古代的盛世往往含有两层意蕴。 盛世的“盛”。国家统一、民族团结、社会安定、吏治清明、经济发展、文化繁荣、人心所向等等。 统治者治理局面的强调,即强调盛世的“治”。 请结合所学知识,简述隋唐盛世的表现,并分析其原因。 隋朝: 唐朝: ②政治清明;制度创新; ③工具改进,经济繁荣; ①国家统一,疆域扩展,民族交融,统一多民族国家发展; ④对外开放,文化繁荣,气度包容; 国家统一,仓库充实,财政充裕,国力雄厚; 考向1:民族交融、制度创新与隋唐盛世 三、主题建构•考向突破 表现: 原因:顺应民族交融的潮流、制度创新、统治者的开明…… 从时间和空间两个意义上说,唐作为汉以来真正实现了“大一统”王朝,集中华之文化与政治之大成。 ——王柯《从天下国家到民族国家》 图1:采桑图嘉峪关地区魏晋壁画护林少年有鮮卑人特征 图2:敦煌莫高窟296窟 牛耕图 (北周 ) (1)分析材料一的史料价值. (2)根据材料和上述材料和所学知识,分析民族交融的原因、表现和影响。 考向1:民族交融、制度创新与隋唐盛世 民族交融 材料二:选必1P99页 材料一: 7 (2)原因:民族迁徙、政局动荡、多政权的存在与改革为民族交融创

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