期中自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册语文课时通(统编版五四学制)

年级下册·RJ五四学制 语 文 期中自我测评卷 　　语文的世界，缤纷又多彩。在语文的世界里，我们尽情遨游，悠扬的文字， 激昂的色彩，深长的意蕴，一 次次让我们陶醉其中。让我们走进语文，走进那诗词歌赋、散文小说…… 【任务一：走进语文课文】 　　时间过得真快，回望我们这学期的语文学习之旅，是老舍先生带我们走进北 京的春节，那热闹的街市、繁忙的准备、孩子们期待的眼神，让我们领略了老北 京的风土人情；是朱自清先生为我们描述了时间的匆匆，过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳zhēng róng ⁠了；是史铁生先生带我们感受 光线漫长而jí jù 的变化，感受孤独而chóu chàng ⁠的黄昏的到来， 感受母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，无休止地就像时光的脚步；是李大钊先生的女 儿深情地告诉我们，在如火如荼的斗争岁月里，怀抱救国救民理想的共产党人曾 经经历了怎样艰苦卓绝的斗争；是伟大领袖毛泽东传递给我们坚定的信念：“人 固有一死， ”，为人民利益而死，就比泰山还重， 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 　　沉浸在这些课文之中，我们可以忘却冗杂、忘却烦恼，感受语文带给我们的 魅力。一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让我们尽情 享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我们流连忘返。在这趟学习 的美妙旅程中，我们不能浮光掠影，不能目空一切，要尽情地漫游、吸纳，如 此，才能斑斓了路途上的一隅天空。生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 不仅我们要在课堂外、在生活中学语文，还要在课堂上、在教科书中学语文。读 一篇课文，来一次探究，就是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地中有无限 风光在召唤着你。 1. 根据课文内容，在词语空缺处填写合适的词语和句子。（4分） 　　时间过得真快，回望我们这学期的语文学习之旅，是老舍先生带我们走进北 京的春节，那热闹的街市、繁忙的准备、孩子们期待的眼神，让我们领略了老北 京的风土人情；是朱自清先生为我们描述了时间的匆匆，过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳zhēng róng ⁠了；是史铁生先生带我们感受 光线漫长而jí jù 的变化，感受孤独而chóu chàng ⁠的黄昏的到来， 感受母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，无休止地就像时光的脚步；是李大钊先生的女 儿深情地告诉我们，在如火如荼的斗争岁月里，怀抱救国救民理想的共产党人曾 经经历了怎样艰苦卓绝的斗争；是伟大领袖毛泽东传递给我们坚定的信念：“人 固有一死， ”，为人民利益而死，就比泰山还重， 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 蒸融　 急遽　 惆怅　 或重于泰山，或轻于鸿毛　 2. 文中画横线的词语，在下列语句中使用恰当的一项是（　C　）（4分） A. 面对不同的文化需求，三星堆博物馆举办的“国云展”“为文物代言”等活 动，浮．光．掠．影．，吸引了不少观众。 B. 一年前的今天，一场如．火．如．荼．的地震猝然而至，山崩地坼，生灵涂炭。 C. 湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，我们仿佛置身于仙境之间， 流．连．忘．返．。 D. 载誉归来的他在演讲中侃侃而谈、目．空．一．切．，赢得了观众的阵阵掌声。 C 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　D　）（4分） A. 不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要我们在课堂外、在生活中学语 文。 B. 我们之所以要在课堂外、在生活中学语文，因为要在课堂上、在教科书中学语 文。 C. 我们不仅要在课堂外、在生活中学语文，还要在课堂上、在教科书中学语文。 D. 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D 4. 默写填空。（6分） （1）诗以言志， 很多诗人用诗来表达自己的志向和决心。“ ⁠ ， ⁠”（于谦《石灰吟》）表达出诗人持身清白、坚贞不 屈的心性。“ ， ⁠”（郑燮《竹石》）表 现出诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格。 　（2）《寒食》中运用白描手法，绘出一幅宫廷走马传烛图的诗句是： ⁠ ， ⁠。 粉骨碎身浑不 怕　 要留清白在人间　 千磨万击还坚劲　 任尔东西南北风　 日暮 汉宫传蜡烛　 轻烟散入五侯家　 5. 名著理解。（8分） （1）下列六项中与名著《鲁滨逊漂流记》有关的选项是（　B　）（4分） ①笛福　②皇宫救火　③星期五（人名）　④巴西种植园　⑤小人国　⑥ 荒岛冒险 A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑥ B （2）这时我想到，船上还有许多有用的东西，我决定只要可能，就再上船去一 次。我知道，要是再刮大风暴，船就会彻底毁了。因此，我决定别的事以后再 说，先把船上能搬下来的东西通通搬下来。这么一想，我就琢磨再次上船的办 法。看来，再把大木排撑回去是不可能了。所以，我只好等潮水退后，像上次那 样泅水过去。决心一下，我就立即付诸实施。不过，在我走出木屋之前，先脱掉 衣服，只穿一件衬衫、一条短裤和一双薄底鞋。 以下哪个不是《鲁滨逊漂流记》中“我”在船上找到的东西？（　D　）（4分） A. 面粉 B. 钱币 C. 枪 D. 指南针 D 【任务二：走进语文生活】 　　生活处处有语文，语文处处是生活。我们可以感悟语文之美，可以用语文描 绘人间烟火，也可以用语文寻觅心中的诗与远方。 【场景一】最靓店名 6. 周末，你和好友一起去逛街，发现了很多有特色的店名。如音乐酒吧“好久不 见”，影楼“古·摄影”，理发店“青丝舞”……（4分） 好友未来想开一间茶楼，你能帮他（她）取一个靓丽的店名吗？请说说该店名的 语言特点。 店名： ⁠ 语言特点： ⁠ 一米阳光。　 清新明丽，给人美好温暖的感觉。　 【场景二】最美对联 7. 好友要为茶楼拟一副对联，上联已拟好，请你选出最恰当的下联 （　C　）（4分） 春满壶中留客醉　 ⁠ A. 茶余喜谈致富事 B. 杯有淡茶君子交 C. 茶香座上待君来 D. 竹院浮香荡文思 C 8. 你在滨江路一处影壁（建筑组群前面的屏障）上看到了一幅丰子恺的漫画 （如下图），觉得很有生活情趣。请结合下图，向你的家人描绘其画面内 容。（6分） 示例：天空中挂着一弯残月，田边杨柳树枝条随风飘荡。两个农人戴着草帽，在 田间劳作。图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。 【场景三】趣图分享 【场景四】助力家乡 9. 读写联动　某学校的董老师跨界当起了农产品主播，让人再一次见证了知识和 文化的力量。 　　6月16日，董老师在直播间卖玉米讲的一段话，让不少人回忆起自己的童 年，瞬间破防。“妈妈给你煮好了玉米，你用筷子戳着，拿在手上，边啃边跑， 你跑的时候背后的阳光温暖，洋洋洒洒落在地上。它在你面前投下了跟你一样大 小的影子，你边跑边追，嘴里那口玉米淡淡的甜，扑鼻的香……”好多年以后， 你到现在都记得！ 你的老家广福村借助“乡村振兴”政策，打造了5000余亩脆桃核心区。家乡 的脆桃色如胭脂，个大肉紧，汁多味甘，享有“天府第一果”的美誉。 示例：夏天，伴随着知了一声声的鸣叫，午后和三五要好的小朋友，跑到山上的 桃树下，几个小朋友猴一般利落地爬上树，摘下红彤彤的脆桃，坐在树荫下，扯 起肚前的衣服擦一擦，大口大口吃起来。甜蜜的汁水从嘴角流出，一同流淌的还 有快乐的童年暑假。 请你化身助农主播，推荐家乡脆桃。要求：有画面感，充满人情味，100字 左右。（6分） 【任务三：古诗苑漫步】 　　《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文 化基因，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分 享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。六年 级（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你和我们一起漫 步古诗苑，完成下面的题目。 10. 请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。（4分） 示例：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇 葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲 情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。 11. 仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。（2分） [示例]诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 成语： 柳暗花明 诗句： 折戟沉沙铁未销， ⁠。 成语： ⁠ 12. 请根据画面内容，分别配上相关诗句。（2分） ① ⁠ ② ⁠ 自将磨洗认前朝　 折戟沉沙　 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 大漠孤烟直，长河落日圆。 【任务四：欣赏美文】 文段一： 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮 袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋 ②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于 “奢”“傲”二字者。 （选自《曾国藩家书》，有改动） 　　【注】①日：一天天。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表 情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 13. 解释加点的词。（4分） （1）使弈秋诲．二人弈　诲： ⁠ （2）惟．弈秋之为听　惟： ⁠ （3）不必锦衣玉食而后谓．之奢也 谓： ⁠ （4）但．使皮袍呢褂俯拾即是 但： ⁠ 教导　 只　 叫作， 称作　 只要　 14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）弈秋，通国之善弈者也。 弈秋，是全国最擅长下棋的人。 （2）京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。 京城子弟变坏，没有不是因为“奢”“傲”这两个字的。 15. 【甲】【乙】两文各说明了怎样的道理？（2分） 【甲】文说明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。【乙】文说明了戒奢 戒傲，要从小事做起的道理。 文段二： 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来 的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了， 我也茫茫然跟着旋转。②于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时 候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆 了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；③天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了 一日；④我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 16. 下列说法不正确的一项是（　A　）（4分） A. ①句运用拟人的修辞手法，写出了时间在不经意间悄悄溜走，因为时间过得飞 快，所以自己也跟着转圈。 B. ②句抓住了生活中的小细节，用排比的修辞手法写出了时间流逝的匆匆。 C. 从③句的“伶伶俐俐”“跨”“飞”等词中，我们仿佛看到了时间如一个天真 的孩子，既可爱又顽皮。 D. 选段细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 A 17. ②句表达了作者怎样的感情？还可以从生活中的哪些细节看出时间的匆匆？ 用相同的句式写出两个。（4分） 表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。跑步的时候，时间从汗水中淌过；看电影 的时候，时间从银幕前闪过。 18. ④句中说明时间流逝速度极快的词语是 ⁠，“我”掩面叹息的原因 是 。（2分） 闪过　 “我”对时光溜走表示无奈　 文段三： 将来之花园（节选） 汗　漫 　　①上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头 上多了一顶列宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗！ ②先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗， 是中国最甜的甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下 课后，班长负责分给大家。为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军 分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵 荒马乱。你们要长才干，有出息。我也参加革命工作了，当选人民代表了。最近 要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯。” ③学生们轰的一声都笑了。有调皮女生指了指窗外树上拴着的那一头老牛。 它正在反刍先生早晨所喂的一把红薯干，对当前的新形势、新任务无动于衷。那 头牛是先生从牛肉馆外救来的。他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫 尖刀下买过来，养着它。 ④“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事情，都要先懂一懂。能教书，也能 种红薯、养牛——哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政 府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的。”先生摸摸那一把花白 山羊胡子，嘴巴咧开笑了，像喜悦的山羊。 ⑤“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城会演。 现在开始上课。今天我讲北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，这首诗写的就是我们 的家乡。我先读一遍：‘适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。’美不美啊？” ⑥“美！”学生们朗声回答。窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙 河哗啦哗啦流淌。稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的 洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起。 ⑦这是1948 年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20 世纪20 年 代声震中国、30 年代淡出文坛的诗人徐玉诺。 （选自《黄河文学》，有改动） 19. 说说文章第③段和第④段画线句中“笑”的内涵。（4分） 文章第③段画线句中的“笑”，是学生们的嘲笑，笑老师在代表大会上做报告讲 种红薯；第④段画线句中的“笑”，是先生自信的笑，为自己不仅能教书，还能 讲种红薯，帮助农民提高产量而自信、自得。 20. 从虚实结合的角度，分析文章第⑥段画线句的表达效果。（4分） 实写窗外战火终于熄灭，山河在积蓄生机；虚写好峰想把南边的南阳、西边的洛 阳、东边的开封都连绵拥抱在一起。画线句运用虚实结合的手法，表达了先生对 美好生活的期盼和对祖国各地人民能紧密团结的期望。 21. 结合文章内容，说说“先生”是一个怎样的人。（4 分） 爱国，关心民生；关注学生，善施教化；不仅会教学，还会农业生产；注重发扬 乡村文化。 22. 文章最后才交代“先生”的姓名和声望，好在哪里？（4分） 设置悬念，引人入胜；人物形象更加丰满感人。 【任务五：妙笔生花】 23. 史铁生用跌宕起伏的笔触回忆了“那个星期天”的一场“盼望”。请你也以 《那个星期天》为题，写出自己的一次经历和体验吧。不少于600字。（60分） 略。 $$