内容正文:
24
黄向亦状完留曾由@
一年级数学下(R)
第4课时
解决问题
小兔和小猴打靶比赛,小兔打中8环,小猴打中
10环。小猴说自己比小兔多打中2环,它说对了吗?学
了下面的知识,你就明白了。
系学一学
知识点1解决有多余信息的问题
例1
我们班一共有20人,
有14人在玩捉迷藏。
外面有6人,
藏起来几人?
☐○☐=☐()
/思路导引
藏起来的人数=玩捉迷藏的人数一外面的人数
“一共有20人】
14人
6人
是多余信息,
没用!
/规范解答
14⊙6=8(人)
方法
总结
解决问题时从问题入手,选取有用信息,去掉多余信息。
二、20以内的退位减法
25
知识点2解决求一个数比另一个数多(或少)几的问题
例2(教材23页第7题)
我米了12朵花的花蜜
我采了3朵花的花蜜。
甜甜
飞
飞飞比甜甜少采了几朵花的花蜜?
☐○■=□()
/思路导引
画一画,就
用○和●代替两只小蜜蜂采的花。
明白了!
用画图法分析如下:
我比甜甜少采了几朵花
甜甜:00O:0OO00OOO●
的花蜜,就是甜甜比我
飞飞:●O●飞飞比甜甜少采的部分
多采了几朵花的花蜜。
两只蜜蜂采的
用减法计算。
同样多的部分
/规范解答
123=9(朵)
方法
求一个数比另一个数少几,就是求另一个数比这个数多几,
总结
也就是求这两个数的差,用减法计算。
探一探
能力点1综合运用图示法和推理法解决问题
例1
小灰兔:孕母甲母年孕甲
小白兔:孕孕孕母
小灰免给小白免几个孕后,两只免子的孕就同样多了?
26
黄岗不进完的曾合每
一年级数学下(R)
/思路导引
小灰兔比小白兔多4个,都
那可不行!画图
给了小白兔就同样多了。
想想你就明白了。
小灰兔:00OO:OOQQ
多4个,只能给2个,也
多的
小白免:00O©0●
就是给多出的一半,才
能同样多。
/规范解答8-4=4(个)
4=2+2
口答:小灰兔给小白兔2个码后,两只兔子的就同样
多了。
方法
总结
当一个数比另一个数多几时,只能给多出的一半,才能同样多。
能力点2
从不同的角度思考解决问题
例2
我今年5岁,姐
5年后,姐姐比
姐今年11岁。
你大多少岁?
/思路导引
1个○代表1岁,画一画:
今年:弟弟OO○O○姐姐比弟弟大的岁数
姐姐O000Oo0O0Od
今年:姐姐比弟弟大11-5=6(岁)》
二、20以内的退位减法
27
5年后:弟弟00000O000○:姐姐比弟弟大的岁数
姐姐000000000○:000000
奇怪了!5年后姐姐比弟弟还是大16-10=6(岁)。
不奇怪呀!弟弟长,姐姐也长!几年后姐姐还是比弟弟大这么多。
/规范解答
方法1:11-5=6(岁)
方法2:11+5=16(岁)5+5=10(岁)16-10=6(岁)
口答:姐姐比弟弟大6岁。
方法
年龄差永不变,所以求年龄差问题,从不同角度思考,答案
总结
不变。
练一练
1.15-☐=8
11-☐
=3
9=4
6+=14
7+
=12
+5=11
2.还差几串?
布置教室需要12串。
我们已经做了5串。
每串有6只。
□○□=□()
28
黄岗小状完白曾由
一年级数学下(R)
3.
我们再来4
(1)鸡有几只?
鹅有7只
只就和鸭同
以
样多了。
■○☐=☐(〉
鸭有13只。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
4.20年后松树比杨树多生长了几年?
到今年,我
到今年,我
松树
生长了18年。
生长了9年。
杨树
5.
我只有6张,你
我有12张
给我几张后,我
邮票。
们就同样多?
龙一鸣附录I本书习题答案
131
附录】本书习题答案
一、认识图形(三)
第3课时
第1课时
趣味数学:2只
1.42254
1.1367247
2.提示:连11和7、12和8、7和3。
和了
3.(1)13-7=6
3.6
(2)11-4=7
答案不唯一)
4.8146813
最后一题答案不唯一,如:1114
二、20以内的退位减法
5.8+4-3=9(分米)
第1课时
第4课时
1.13-914-916-917-918-9
1.7813856
2.111111
2.12-5=7(串)
3.17-9=8
3.(1)13-4=9(只)
4.2
(2)鸭比鹅多几只?
5.12
13-7=6(只)(答案不唯一)
第2课时
4.18-9=9(年)
1.12-7=512-5=7
5.3张(提示:只能给多出的一半)
2.<>===<
三、分类与整理
3.(1)243546
第1课时
(2)263748
他乘5路车合适。
4.814-8=6
四、100以内数的认识
5.(1)13-9=4
第1课时
(2)13-6=7
1.这个数可能是17、26、35、44、53、62、
6.9+5-6=8(答案不唯一)
71、80。