第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)

2024-06-01
| 14页
| 161人阅读
| 2人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1018 KB
发布时间 2024-06-01
更新时间 2024-06-01
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43662857.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级下册·LJ五四学制 数 学 第八章 数据的收集与整理 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据 类型1 条形统计图与扇形统计图 1. 新情境2023年5月18~21日,第七届世界智能大会在天津市举行,本届大会的主题是“智行天下,能动未来”.大会举办期间,某初中计划组织全校学生参观本届大会智能科技展的5个主题展区,主题分别是“人工智能”“5G+工业互联网”“智能交通”“智慧生活”“数字健康”,为了解同学们的参展意向、学校随机抽取了七年级的部分学生进行了问卷调查(调查问卷如图所示),所有问卷全部收回,并将调查结果绘制成如下所示的统计图(均不完整). “第七届世界智能大会”智能科技展 参观意向调查问卷 请在下列选项中选择您有参观意向的选项,在其后“[]”内打“√”(只能选择其中的一项),非常感谢您的合作. A. 人工智能[ ] B. 5G+工业互联网[ ] C. 智能交通[ ] D. 智慧生活[ ] E. 数字健康[ ] 请根据上面的信息,解答下列问题: (1)本次调查所抽取的学生有 人,所调查的学生中选择“C. 智能交通”的学生人数占调查总人数的 %. (1)从两个统计图中可知,选择“A. 人工智能”的人数是20人,占调查人数的 25%,由频率= 即可求出调查人数;求出样本中选择“C. 智能交通”的人数,进而求出所占的百分比; 80  35  思路分析: (2)请把条形统计图补充完整. (2)由样本中选择“C. 智能交通”的人数即可补全条形统计图; 思路分析: 解:(2)选择“C. 智能交通”的人数为80-20-16-12-4=28(人),补全 条形统计图如图所示: (3)已知该初中总人数为1 200,小明根据调查结果,估计全校参观意向为“人 工智能”的学生人数约为1 200×25%=300.你认为小明估计的结果是否合理?请 说明理由. (3)根据样本的代表性和可行性进行判断即可. 思路分析: 解: (3)小明估计的结果不合理.理由如下: 样本的抽取不具有代表性,仅取七年级学生为样本,忽略了其他年级,这样所得 的结论不合理. 类型2 条形统计图与折线统计图 2. 数据观念如图所示是我国2019~2022年汽车销售情况统计图. 根据图中信息,解答下列问题: (1)2022年我国新能源汽车销售量约占该年各类汽车销售总量的 ⁠%(精 确到1%);这4年中,我国新能源汽车销售量在各类汽车销售总量占比最高的年 份是 年. (1)用图中数据分别计算2019~2022年我国新能源汽车销售量在各类汽车销售总量占比即可求解; 26  2022  思路分析:   (2)小明说:新能源汽车2022年的销售量超过前3年的总和,所以2022年 新能源汽车销售量的增长率比2021年高.你同意他的说法吗?请结合统计图 说明你的理由. (2)求出2021,2022年新能源汽车销售量的增长率即可求解. 解:(2)不同意.理由如下: 2022年新能源汽车销售量的增长率为 ×100%≈96%, 2021年新能源汽车销售量的增长率为 ×100%≈157%, 所以2022年新能源汽车销售量的增长率比2021年低. 思路分析: 类型3 折线统计图与扇形统计图 3. 某中学为了解本校学生对校服颜色的喜爱情况,采用抽样的方法,从红色、蓝 色、白色和黑色四个方面调查了若干名学生,并将调查的结果绘制成如图所示的 两幅尚不完整的统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题: (1)在这次调查活动中,一共调查了 ⁠名学生,其中喜欢黑色校服的学生 占被调查学生总数的百分比是 ⁠. (1)由蓝色人数及其所占百分比可得总人数,黑色人数除以总人数可得其所占百分比; 200  10%  思路分析: (2)请将统计图补充完整. (2)分别求出红色、白色人数,再求出白色人数所占百分比即可补全统计图; 解:(2)红色人数为200×20%=40(人),白 色人数为200-(40+80+20)=60(人), 白色人数所占百分比为 ×100%=30%, 补全统计图如图所示: 思路分析: (4)若该校有学生3 200名,估计喜欢红色校服的学生约有多少名? (4)总人数乘样本中喜欢红色校服 的学生数所占百分比即可. 解: (3)“白色”所在的扇形统计图中的圆心角为 度. (3)用360°乘“白色”对应的百分比即可得出答案; 108  思路分析: 思路分析: (4)3 200×20%=640(名). 答:估计喜欢红色校服的学生有640名. 类型4 图表综合应用 4. 新情境为了解市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的 形式,随机调查了部分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以 下五个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图. 种类 A B C D E 出行方式 共享单车 步行 公交车 出租车 私家车 根据以上信息,回答下列问题: (1)参与本次问卷调查的市民共有 人,其中选择B类的有 人. (1)由C类别人数及其百分比可得总人数, 总人数乘B类别百分比即可得; 800  240  思路分析: (2)在扇形统计图中,求A类对应扇形圆心角α的度数,并补全条形统计图. (2)根据百分比之和为1求得A类别百分比,再乘360°和总人数可分别求得; 思路分析: 解:(2)因为A类人数所占百分比为1- (30%+25%+14%+6%)=25%, 所以A类对应扇形圆心角α的度数为360°×25 %=90°,A类的人数为800×25%=200(人), 补全条形图如图所示: (3)清镇市约有12万人出行,若将A,B,C这三类出行方式均视为“绿色出 行”方式,请估计该市选择“绿色出行”方式的有多少人? (3)总人数乘以样本中A,B,C三类别百 分比之和可得答案. 思路分析: 解: (3)12×(25%+30%+25%)=9.6(万人). 答:估计该市选择“绿色出行”方式的有9.6万人. $$

资源预览图

第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
1
第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
2
第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
3
第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
4
第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
5
第八章 专题六 用两种或两种以上统计图描述数据(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册数学课时通(鲁教版五四制)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。