第五单元实用又美观的日用产品 课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

敬老师 长垣市蒲西街道中心学校 实用又美观的日用产品 人教版七年级上册第五单元 学习目标 了解日用产品设计的基础知识，学会从功能、材料、形式、美感四个方面欣赏评述日用产品。（重点） 1 欣赏优秀的日用产品设计作品，尝试用语言或文字从设计角度进行评述。 2 激发学习热情，培养设计思维与审美能力。（难点） 3 观察与描述： 你对下面作品中所体现出的造型特点与色彩处理有什么感受？这些造型特点与色彩处理对其功能产生什么效果？ 什么是日用产品？ 日用品 指的就是生活中经常被用到的物品。 如：剪刀、水杯、灯管、椅子、手机等。 日用品欣赏 多汁沙利夫”柠檬榨汁器 日用品与美术 我们使用的日用产品，处处都有美术设计的影子，同时具有实用和审美的价值。日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快，很自然地给人以美的感受。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的日用产品，认识其设计的成功和不足，提高我们的审美能力。 活动一：你是否能谈谈这些日用产品的功能与审美价值？ 果 盘 果盘不只是盛放水果的容器，在拿开水果之后又能成为桌案上的装饰品，给人以美的享受。 活动一：你是否能谈谈这些日用产品的功能与审美价值？ 红漆花形洗子 漆器制造在中国有着悠久的历史。这件红漆花形洗子，在自然的花朵形状的基础上加以规整化，是一件实用和美观结合得非常好的作品。 生活用品的设计应该遵循怎样的原则？ 中国有句俗语叫“物以致用”，即物品的存在都有它特定的用途。所以，产品的设计首先要考虑它的用途（功能），同时，也要考虑人对物质产品还有精神方面的审美要求。优秀的现代工业产品设计都体现了实用与美观的有机结合。 生活用品的设计原则 功能的实用性 美观性 椅 子 这一组椅子，造型简洁大方，充分发挥了不锈钢的材质美，闲置时可以摞在一起，既形成一种新的造型，又节省了放置椅子的空间 活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、材料、形式、美感四个方面加以分析。 咖啡具 这套咖啡具的造型形式独特而美观，其特点的形成是从实用出发的，向下反向的把手是为了端拿方便、省力，无钮的圆盖是为了不因盖钮的碰掉而成为废品，黑红相间的装饰是为了与色调偏灰黄的瓷质协调，以形成明快的效果。工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材料、形式等方面进行整体考虑。 活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、材料、形式、美感四个方面加以分析。 课堂测试 1.优秀的现代工业产品设计都体现了________与________的有机结合。 判断： 1.工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材质、造型、色彩等方面进行整体考虑。（ ） 2.日用产品设计通常要从实用和审美两方面去鉴赏它的价值。（ ） 实用 美观 ✔ ✔ 3.日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快，很自然地给人以美的感受。 课堂小结 1.日用产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材料、形式、美感等方面进行整体考虑。 2.日用产品设计主要考虑实用功能，审美功能，实用与美观的结合三方面。 布置作业 利用生活中废旧易拉罐、瓶子等为材料，运用联想、装饰的方法，设计、制作成一个美观实用的小笔筒。 完成创意设计稿 $$