12.智能浇水试一试（教案）---2023-2024学年六年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版六年级下册劳动教学设计(第12课) 课题 12.智能浇水试一试 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 六年级 学习 目标 1.学生了解智能浇水的概念和原理，认识到其在现代农业中的应用价值。 2.培养学生动手实践的能力，通过实际操作智能浇水设备，增强其实践操作能力。 3.激发学生对农业科技的兴趣和爱好，培养学生探究科学的精神。 重点 智能浇水系统的基本构成和工作原理。 难点 如何正确设置智能浇水系统，以实现合理的灌溉。 准备 陶泥、垫板、丙烯颜料、画笔焊锡或黑胶布市、剥线钳、杜邦线(若干)、电池盒(含电池)、水泵、湿度传感器(含比较模块)、继电器模块(配 USB 电源线)、软管、多媒体课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1.出示传统浇水和智能浇水的对比图片和视频， 学生比对比对。 2.提问学生：“你们知道智能浇水系统是如何工作的吗？”引导学生思考现代农业技术的发展。 学生听讲 学生思考 视频激发学生的学习兴趣。 新课讲授 （一）劳动基础 生：老师，我种在阳台的豌豆就快开花了，可因为放假去了几天爷爷家，没办法给豌豆浇水，它缺水枯萎了。 师：你可以尝诚自制一个智能浇水系统，利用一个控制主板控制开关的开和闭，这样就可以实现即使人下在家也能给植物浇长的目的! 1.想一想 浇水的水龙头可以根据什么条件来控制开和关? 2.说一说 可以利用什么测土壤的湿度?利用什么控制浇水? （1）利用传感器检测环境信息 （2）了解土壤湿度传感器 大家说一说它们的工作原理。 （二）实践活动 第1步：认识全部材料，如图，从左上至右下依次为:传感器信号转换模块、土壤湿度传感器、抽水泵、继电器、电池盒、导线。 第2步：先将传感器信号转换模块与土壤湿度检测器连接，形成完整的土壤湿度传感器。 第3步：将传感器与继电器连接，即用导线将信号转换器的“DO”脚与继电器的“IN”脚连接。 第4步：如图，将传感器、继电器、抽水泵分别接入电池正负极。其中红黑导线交叉部分可用剥线钳剥开，拧成一股，统一接入继电器接线口，做成一个智能浇水系统。 第5步：将组装完整的智能浇水系统安装在花盆边。将传感器放在花盆土面上，将水泵放入花盆边上的水桶中，将水管另一头固定到花盆远离传感器的一边，将其他部件固定在水桶或花盆外壁上。 第6步：测试浇水系统。打开电源让系统工作，观察浇水停止后土壤的湿度，然后根据土壤湿度调节传感器电位器。 学生认真听讲，学生尝试操作 学生认真听讲 学生自主练习 学生分组实践 采用直观教学，通过图片、视频和现场演示等方式，让学生直观地了解智能浇水系统的构成和工作原理。 强调操作过程中需要注意的安全事项和正确的操作步骤。 教师在实践过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给予适当的鼓励和建议 作业布置 生回家后尝试在家庭种植中使用智能浇水系统，并做好记录。 学生操作记录 家长指导下完成 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价 学生相互评价 通过学生的课堂表现、实践操作成果和作业报告来评价学生的学习效果。 课堂小结 通过本次课程的学习和实践，学生不仅了解了智能浇水系统的基本构成和工作原理，还亲自动手操作了智能浇水设备，增强了实践操作能力。 学生思考归纳 分享实践操作中的经验和遇到的问题，以及解决方法，来巩固所学知识。 教学板书 12.智能浇水试一试。 1.认识材料。2.连接传感器。 3.连接继电器。4.接入电池正负极。5.试一试智能浇水系统。6.让系统工作。 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$