【鄂教版】八年级语文下册同步备课【教案+课件】第7课《太空移民不是梦》（2份）

流星雨与极光 “亚特兰提斯”号 宏伟的阔边帽星系 四株仙人掌与一颗彗星 太空移民不是梦 卞毓麟 深邃：精深;深奥。 势在必行：行，做。从事情的发展趋势看，必须采取行动。 驾驭：使服从自已的意志行动。 迄今：至今。 羁绊：缠住了不能脱身，束缚。 妙不可言：妙，美妙。形容好得难以用文字，语言表达。 阅读思考，找出每段的关键句，提炼信息。 提示：把同一内容的段落归纳整理，形成知识点 贝尔纳的预言； 美国第一空间移民居地命名； 奥尼尔实施的方案； 五个“拉格朗日点”特点； 空间居住点的形状，外壳的组成，内部的状况以及原料来源； 空间居住点面临的危险； 建造空间居住点的动机； 空间移居者还有更多的生存空间。 文体知识及特点： 本文是科普说明文中的科学小品文，它有以下四个待特点： 　1。短小性。它讲的道理小，篇幅小，但知识容量，主题意义，产生的作用又是很大的。 　2。知识性。它要普及一定的科学知识。 　3。文学性。它要以优美的画面，富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学内容。　 　4。思想性。它以细小的事物阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。 课文结构： 第一部分：(1-4)写人类是可以移居太空的，人们 已经作出了太空移民的计划。 第二部分：（5-17）空间居住点建在何处以及建 造中要解决的问题。 第三部分：（18-19）对未来空间居住点的展望。 小组讨论，研讨面几个问题： 1。太空移民不是梦的依据是什么？请收集信息并概括。 人类已制定了太空开发计划，并已取得了成功，宇航员已经在遨游太空，随着科技的发展，太空移民是可以实现的。 2。太空移民目前还存在哪些难以克服的困难？ 空间居住点面临与一些陨星相撞的危险；由离心力为生的人造重力对人体是否会有危害，尚未完全搞清。 3。文中有两个设问句，请找出来并说说它们在文中的作用。 A。“一个文明种族。。。其它行星系统中去？” B。“这样的空间居住点究竟应该建在何处？” 作用：引起读者注意，作者接着就从贝尔纳的预言说起，利用太阳能，能使人类摆脱地球的约束，生活在环绕太阳运行的人造星球上。 作用：引起读者的思考，并对此进行解释说明，使文章显得有条理性。 5．“贝尔纳深邃的历史眼光博得了人们的高度尊崇”一句中“历史眼光”这个词的意思和作用是什么?你知道吗? 提示：语言准确。贝尔纳能够预言半个世纪之后才引起人们关注的有关人类未来的种种问题，这种科学的眼光是有远见的，见解是深邃的，当科学的发展在逐渐证实他的预见时他的眼光必然得到人们的高度尊崇。对贝尔纳的尊崇实质上是对科学的赞美。 6．“从长远来看空间移居者们还要寻找更新、更广阔的生存空间” 中加点的词在句中有何作用呢? 提示：随着科学技术的不断发展和人们的认识水平的提高，现在设计的空间居住点以及建造方式不能满足人类发展的要求。我们应有对科学不断探索的精神。 “从文化学的角度看，空间居住点的效果也将妙不可言”未来的空间居住点究竟会是怎样一种景象呢？请结合18自然段的内容，展开“丰富多彩”“妙不可言”的想象和联想。 小结本文在写作上最主要的特点： 数字运用。无论是空间居住点的建军造和容纳的人数，还是历史年代的交代，都引用了数据，通过这些数据的引用，展现了空间居住点的科学和壮观。 $$ 《太空移民不是梦》教学设计 【三维目标】 1、把握说明对象的特点；[来源:学_科_网] 2、激发学生热爱科学、献身科学的感情； 3、理解和掌握说明文的结构特点。 【课前预习】 1．《太空移民不是梦》是一篇科普文章，你知道科普文章有些什么点吗? 2．通过阅读文章，你获得了哪些知识?你认为太空移民会不会实呢?你有没有好的建议呢? 3．运用工具书扫清字词障碍。 【教学步骤】 一、检查学生预习情况： 1．你知道科普说明文中的科学小品文的特点吗? 提示：科学小品的特点可以概括为四个方面。 短小性。它讲的道理小，篇幅小，然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。它观古今之须臾，抚四海之一瞬，旁征博引，广采杂收，尺幅千里，纵横驰骋，及时明快地反映科学上的新事物、思想、方法和动态。它像一个“快镜头”，摄取着科学大海上壮丽的浪花，其晶莹闪烁，小中见大，引人入胜。它又像一首不讲什么道理的小诗，拨动着读者的心弦。 知识性。它要普及一定的科学知识，把科学王国里的最新信息传递给读者，内容的重心是在科学方面。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象，用正确的理论，去进行科学、严正的解释，纠正常识错误，从而使读者通过这具体的事例，了解世界万物变化运动等规律。 文学性。它要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用