班会设计：理想信念，扬梦想之帆

主题班会题目、背景、目标、准备 班会题目 千锤百炼,玉汝于成 “理想信念”主题班会 【背景分析】 当今社会,大多家庭都把孩子当成手中宝、心头肉,孩子在父母长辈的重重呵护下长大,极少经历挫折。稍稍经历一些小挫折,如比赛成绩不理想、和同学相处不融洽、期末没有评上荣誉称号等,便难以接受、情绪低落。其实这些都是成长必经的路程。班主任应主动积极开展教育,引导孩子正确面对挫折,战胜挫折。 【班会目标】 1、认知目标:懂得挫折在人生道路上是不可避免的,能够正确认识挫折。 2、情感目标:学会以积极正确的态度面对挫折。面对挫折困难,能够分析挫折,从挫折中成长,增强战胜挫折的勇气和信心。 3、行为目标:通过讨论发言,掌握对待挫折的正确方法,形成正确的挫折观。 【班会准备】 1. 学生准备:阅读《丑小鸭》的故事、搜集直面挫折的名人名言、经典故事 2.教师准备:丑小鸭表演相关道具、名人的文字和音频资料、课件、卡片 3.家长准备:帮助学生搜集资料 班会过程 环节一:情景创设识小鸭 导语:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。 面对忙碌的学习生活,成绩不理想,他人的讥讽,解不完的难题,亲人的叮嘱等等,压得同学们透不过气来。于是,有的同学目标动摇了,斗志消沉了,面对挫折,该怎么办?今天,我们特意召开《玉汝于成》这样一个主题班会,看看一只小鸭子,是如何历经风雨,完成蜕变的! 师:我们要从认识这只独特的小鸭子开始,谁来猜一猜,这会是一只什么样的鸭子呢? 生:展开想象,描述自己认为的这只鸭子的外形、特点、等,再从学生的回答中逐步引导,到正题上来。 师:没错!今天,我们要认识的,就是这只阴差阳错,来到鸭妈妈家的,《丑小鸭》!谁有阅读和听说过这个故事?来和大家分享分享吧! 生:分享丑小鸭的故事,并请其他学生补充,教师进行评价和总结。 环节二:不明嘲讽受委屈 师:这是一个多么舒服的夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。田野与牧场的周围有些大森林,森林里有些很深的池塘。太阳光正照着一幢老式的房子,它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里,全盖满了牛蒡的大叶子。这儿有一只母鸭坐在窠里,她要把最后一个蛋给孵出来!久经奋斗, 好不容易把这颗蛋孵出来了,结果确很少奇怪:这只小鸭——又大又丑!这样一只“奇怪的小鸭子”,会遇到些什么事情呢? 生:分角色演绎 (角色:丑小鸭、鸭妈妈、啄丑小鸭的小鸭子、红布母鸭、老母鸭、兄弟姊妹、小鸡、女佣人、小鸟) 师:丑小鸭这一路走来,真是受了不少的委屈呢!主要是那些委屈呢? 生:回答 师引导:命运对这只丑丑的小鸭子真是不友好啊,刚出生 不久,就受了这么多挫折!如果你是小鸭子,你打算怎么办呢? 生:回答,师引导学生说到:小鸭子受不了委屈与嘲讽,会离家出走 师:那,接下来我们一起去看看,丑小鸭是怎么做的呢? 环节三:勇闯风雨离家去 师:小鸭子,在大雁的鼓励下,辞别鸭妈妈和兄弟姐妹,一路上,会遇到些什么呢? 生:分角色演绎 (角色分配:大雁、母鸡、老太婆、猫) 师:外面的世界也并不是一帆风顺的,带着希冀出门的丑小鸭,先是遭遇了一场惊心动魄的生死危机,接着,又在小破屋里,得知自己不会孵蛋的坏消息。哪位同学,来想象一下,这时候小丑小鸭,心理活动是怎样的呢? 生回答,引导学生讲到悲观层面和积极乐观面对的方面! 师:是呀!丑小鸭一定有过沮丧、难过的消极情绪、但是,他没有哭泣,也没有认为自己一无是处!他坚持想要去——游泳 环节四:披荆斩棘不自弃 师:小鸭子辞别母鸡,前往更加广阔的世界,漫无边际的在田野里走着,忽然,飞过一群漂亮的大鸟,小鸭从来没有看到过这样美丽的动物。他们白得发亮,颈项又长又柔软。他们发出一种奇异的叫声,展开美丽的长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖上去。这时候,丑小鸭回想: 生回答:要是我也能变得这么美丽,就好了! 师:是呀,要是能变得这么美就好了,就再也不会被嘲笑了!这些美丽得大鸟,就成了丑小鸭,追逐的梦想,成了它心目中的偶像! 师:可是,我要如何才能变得,和天鹅一样美呢?那就要付出行动!在变成白天鹅之前,它付出了哪些些行动?面对了哪些挫折 Ppt展示:①在湖面不断练习它的叫声,②在湖面不断练习扑腾翅膀飞行的状态,③即使是在冬天,哪怕在冰冷的湖面上,也要坚持练习,甚至冻晕在湖面上,④被农夫收养,在农夫家练习天鹅的姿态,把家里弄得一团糟,被农夫追着打。 师:丑小鸭一路披荆斩棘,即使遍体鳞伤,他依旧没有——放弃。这样的小鸭子,让我深深的敬佩! 环节五:脱胎换骨变天鹅 师:历经一路坎坷,又是一年春天到