笑对挫折 勇往直前（教案）-小学生主题班会通用版

笑对挫折,勇往直前 1 当今社会,大多家庭都把孩子当成手中宝、心头肉,孩子在父母长辈的重重呵护下长大,极少经历挫折。稍稍经历一些小挫折,如比赛成绩不理想、和同学相处不融洽、期末没有评上荣誉称号等,便难以接受、情绪低落。其实这些都是成长必经的路程。班主任应主动积极开展教育,引导孩子正确面对挫折,战胜挫折。 活动背景 2 公共生活秩序单 1、过马路要走斑马线; 2、公共场所不随地吐痰、不乱扔垃圾 3、图书馆不大声喧哗; 4、商场等公共场所不吸烟; 5、在医院、学校勤排队,保畅通; 活 动 目 标 1、认知目标:懂得挫折在人生道路上是不可避免的,能够正确认识挫折。 2、情感目标:学会以积极正确的态度面对挫折。面对挫折困难,能够分析挫折,从挫折中成长,增强战胜挫折的勇气和信心。 3、行为目标:通过讨论发言,掌握对待挫折的正确方法,形成正确的挫折观。 3 1、搜集名人战胜挫折的事迹 2、《命运交响曲》音乐的下载 3、情景剧表演 4、有关挫折名言的准备 活动准备 4 笑对挫折,勇往直前 5 这是谁的作品?曲名是什么? 出谋划策 6 情景扮演 情景一:小林非常喜欢种植花草,在他家的后院里,种了许多各种各样美丽的鲜花。他希望用这些美丽的话去装扮老人院,让老人生活得更加幸福。但是,一场暴雨过后,他种植的花草都被大雨打折了。庭院一片狼藉。他伤心得大哭起来。 7 情景扮演 情景二:小宏自上学以来一直是班上的干部,能歌善舞,成绩优秀,受到师生的喜爱。但是后来父母离异了,小宏难以接受,感觉自己被父母抛弃,丧失了自信心,情绪一落千丈,不愿讲话,不愿与人沟通,也失去了对学习的信心。 8 情景扮演 情景三:小丽学习勤奋,主动学习。然而在期末考试时,她生病了,导致期末考试成绩不理想。她失望地在日记中写道:“…我退步了,努力却换不来好结果,我感到十分失望…” 9 思考 (1)小林、小宏和小丽遇到了什么挫折? (2)这些挫折的根源是什么? (3)如果你是他们,你会怎么做? 10 自然因素 家庭因素 个人因素 11 正视挫折,端正态度 淡化挫折,认清目标 12 强者事例 感悟挫折 13 感悟挫折 无臂钢琴师刘伟 生命之翼 轮椅上的梦 主人公面对挫折他们的选择是什么? 出谋划策 战胜挫折 写一写你遭受过的最难以承受的一次挫折,让同学们为你支支招。 15 出谋划策 全班同学分为4组,每组10人,小组同学围坐在一起,每个同学在纸张上写自己经历的最大一次挫折,然后放在盆子里。 组长任意抽出一张纸条读出内容,小组成员说出面对这个挫折的方法,并评出最佳办法。 (1)跟自己信赖的人倾诉 (2)运动式发泄,如跑步、打沙袋、打喜欢的球… (3)剪纸、撕纸、到空旷的地方大喊等等 (4)补偿转移:如听音乐、跳舞、画画、做运动等等 (5)幽默对待:幽默对待自己及发生的事情 (6)升华:加倍努力,战胜挫折,提升自己 17 互赠名言 笑对困难 18 阳光总在风雨后 乌云上有晴空,珍惜所有的感动 每一份希望在你手中,阳光总在风雨后 请相信有彩虹,风风雨雨都接受 我一直会在你的左右,风风雨雨都接受 我一直会在你的左右