第三单元 第3-4课时 分数乘法(二)-【课课帮】2023-2024学年五年级下册数学同步分层作业（北师大版）

五年级 下册BS自我评价 课课帮-数学 第 3 课时 分数乘法（二）（1） 基 础 大 通 关 知识点1 求一个整数的几分之几是多少 1.涂一涂，算一算。 （1）12的 34是多少？ （2）10的 35是多少？ 2.直接写得数。 8× 14= 5 12×2= 100× 35= 2 9×6= 6× 34= 2 13×52= 36× 59= 5× 3 17= 知识点2 求一个整数的几分之几的应用 3.一本童话书有 100页，一本故事书的页数是这 本童话书页数的 2 5，这本故事书有多少页？ 基 础 大 通 关思 维 训 练 营 6.水果店有两箱苹果，第一箱重 20千克，如果从 第一箱里取出 1 4放入第二箱，那么两箱苹果的 质量相等，第二箱原来有多少千克苹果？ 4. / 新课标·常识积累/ 据相关资料显示，儿童负重 最好不要超过自身体重的 3 20。如果长期负过 重物体，那么将不利于身体发育。算一算，王 明的书包超重了吗？ 5.数日降雨造成山区一地发生泥石流，损坏了一 条长450米的道路，解放军叔叔立即对这条路进 行抢修。第一天抢修了这条路的 1 2，第二天抢修 的长度是第一天的 4 5，第二天抢修了多少米？ 我的体重是30千克， 书包重5千克。 王明 19 自我评价 课课帮-数学 第 4 课时 分数乘法（二）（2） 基 础 大 通 关 知识点1 解决一个量比另一个量多（少）几分 之几的问题 1.看图列式计算。 （1） （2） 2.苗苗和豆豆在一起折纸星星。苗苗折了 54颗 纸星星，豆豆折的纸星星的颗数比苗苗多 2 9， 豆豆比苗苗多折了多少颗纸星星？请先画图 表示，再列式计算。 基 础 大 通 关思 维 训 练 营 5.五年级三个班的学生总数小于 130人，在一次 综合测试中有 1 8 的学生得“优”， 1 3 的学生得 “良”， 2 5的学生得“合格”，剩下的学生得“不合 格”，那么五年级三个班一共有学生多少人？ 得“不合格”的学生有多少人？ 知识点2 分数乘法中的折扣问题 3.一台平板电脑的原价是 4800元，按八折销售， 现价多少元？便宜了多少元？ 4. / 新课标·生活情境/ 网上购物已经成为一种普 遍的购物方式。买东西要货比三家，下图是 两个购物网站同一款书包近期的优惠活动情 况。如果从省钱的角度出发，你会选择哪个 购物网站？请写明你的理由。 原价100元 甲网站：七折销售 乙网站：比原价低 1 4 20 课课帮-数学 3 20×5= 3 × 5 20 = ( 3 ) ( 4 ) (1 ) ( 4 ) 7 8×12= 7 8× 12 = ( 21 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) 1 4×3= 3 4 2 8 + 2 8 + 2 8 + 2 8 =1 2 8×4=1 2. 1 8×5= (1 ) × ( 5 ) ( 8 ) = ( 5 ) ( 8 ) 3×12 = ( 3 ) × (1 ) 2 = ( 3 ) ( 2 ) 3.（1） 29×4= 8 9 （2） 415×3= 4 5 4. 4 5 12 13 18 5 18 13 28 15 6 5.C 6. 1 10×2= 1 5 答：爸爸吃了这份披萨的 1 5。 7. 10 11 10 11 15 16 15 16 2021 2021 2021 2021 解析 根据题意，等号左边的减数与等号右边的第二个 乘数为相同的分数，并且分数的分子为被减数，分母为 比分子大1的数。 第2课时 分数乘法（一）（2） 1.（1） （2） 2.10 53 40 3 16 3 10 3 21 4 3.600 375 40 6 32 100 4.36 72 12 2 4 扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之几） 也扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分 之几） 5. 2 15×30 =4（千瓦时） 答：一个月（按30天计算）可以节约用电4千瓦时。 6. 7 8×8=7（米） 7+ 78 = 63 8（米） 63 8 ×2= 63 4（米） 答：这个长方形的周长是 63 4 米。 7.1- 23 = 1 3 5 27×3×3×3=5（米） 答：这根绳子原来长5米。 8.2×3×3×4 3×3×3×4 = 10872 答：原分数是 108 72 。 解析 约分后的分子和分母应该分别乘公约数，分子： 3×3×3×4=108，分母：2×3×3×4=72。 第3课时 分数乘法（二）（1） 1.（1） 12×34 =9 （2） 10×35 =6 78 课课帮-数学 2.2 56 60 4 3 9 2 8 20 15 17 3.100×25 =40（页） 答：这本故事书有40页。 4.30× 320 =4.5（千克） 5>4.5 答：王明的书包超重了。 5.450×12 =225（米）