专题三 中国古代经济与社会生活 课件--2024届高三历史统编版二轮复习

高考历史第二轮专题复习 专题三 中国古代经济与社会生活 近几年全国及地方高考命题统计： 考点要求 考题统计（2021—2023） 备考建议 古代中国的农业、手工业和商业 古代农业发展 3年6考（选择题2次，非选择题4次） 3年考查基本平衡，经济中最重要的是农业问题，复习时关注史料，尤其现代三农问题，结合实际进行问题的拓展延伸。 古代手工业 3年3考（选择题3次） 古代商业 3年5考（选择题4次，非选择题1次） 古代中国的经济政策及经济现象 经济政策 3年3考（选择题2次，非选择题1次） 经济政策以重农抑商考查为主，内容结合经济现象，复习时注重历朝历代对该政策的制定。 经济重心 3年5考（选择题5次） 资本主义萌芽 3年1考（选择题1次） 古代中国的居住环境、交通、人口迁徙与医学成就 古代中国居住环境、交通 3年2考（选择题1次，非选择题1次） 备考中联系时事政治内容，注重地图的把握，提高知识运用能力。 古代农业和经济重心南移 目录 1 3 古代经济政策与社会生活变迁 古代手工业、商业贸易、 交通与城市 2 命题分析： 主要考查农耕经济在生产工具、土地制度、劳作方式等方面发展的表现,以及经济重心的南移及其影响,命题主要侧重于汉、唐、宋和清这一时段,并多以图表、新情境展示等形式考查。 备考建议： (1)知识角度: 重点关注先秦生产力的世艺与土地私有制的形成:春秋战国以后租佃经济的发展;两汉和魏晋庄园经济;隋唐宋元时期,精耕细作的小农经济的发展表现以及经济重心南移等;明清时期农耕经济的高度发展,如高产作物的引进、农业的多种经营方式、经济中心地的分化等。 (2)综合考查: 农耕经济是封建经济的基础考查不同阶段农耕经济的成因、特点及影响时,需要综合考虑经济发展与政治制度、社会环境、经济政策的关系。 (3)素养价值: 凸显对核心素养的考查蕴含唯物史观、时空观念考查； 增长知识见识,培养理性思维,形成正确的历史观、国家观。 考点1：中国古代农业和经济重心南移 考点1：中国古代农业和经济重心南移 一、主干知识整合： 1.中国古代农业的发展 （1）发展历程： 时期 发展历程 原始社会： 农业起源 ①农作物： ②耕作方式： ③生产工具： ④土地制度： 夏商周： 农业社会奠定基础 ①耕作方式： ②生产工具： ③土地制度： ④经营方式： 春秋战国： 传统农业形成 ①耕作方式： ②生产技术： ③土地制度： ④经营方式： 最早培植水稻和粟； 刀耕火种； 石、木、骨器； 土地归氏族公社所有。 石器锄耕； 出现少量青铜农具； 实行井田制； 千耦其耘，即大规模简单协作。 铁农具和牛耕推广； 精耕细作，垄作法，水利工程有都江堰和郑国渠； 井田制遭破坏，土地私有制逐步形成； 以家庭为单位自给自足的小农经济逐渐形成。 时间 概况 秦汉 ①水利工程： ②耕作方式： ③灌溉工具： 魏晋南北朝 隋唐 宋元： 进一步发展 明清： 高度发展 （1）发展历程： 续 西汉修龙首渠； 汉朝以后，铁犁牛耕成为主要耕作方式；赵过推行代田法。 东汉末出现翻车 ①灌溉工具：翻车经马钧改进，广泛使用，江南土地大量开垦逐渐发展； ②土地制度：北魏至唐朝前期均田制； ③耕作方式：北方出现耕耙耱技术，南方耕耙技术；坞堡带有庄园经济色彩； ①耕作工具：江南地区曲辕犁，耕犁基本定型； ②灌溉工具：筒车 ③生产技术：逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系 ①经营方式：稻麦复种制普遍，一年两熟三熟；出现种植固定经济作物的农户。 ②农作物： 宋朝棉花开始在内地种植，元朝南方植棉逐渐普遍； ③边疆开发：进一步，漠北、东北、西北、西南的农业显著进步； ①外来作物：明朝后期，玉米、甘薯等传入； ②经营方式：江南等地区农业的多种经营日益兴盛，广泛种植经济作物，有的还兼营产品初级加工或相关副业； ③土地制度：土地兼并严重，租佃关系日益普遍化。 农书 特点 《汜胜之书》 西汉，我国现存最早的农书 《四民月令》 东汉晚期，地主田庄的经营家历 《齐民要术》 北魏贾思勰，中国现存最早的一部完整的农书、农本思想；黄河流域下游地区农牧业生产经验、食品加工与储藏、野生植物的利用、治荒方法等；综合性农书。 《农书》 元朝，集北方和南方的农业技术于一体，关于农业工具的记载尤为丰富 《农政全书》 明朝徐光启，总结了清代以前的农业生产技术；贯穿着作者治国治民的“农政”思想；介绍了泰西水利技术 考点1：中国古代农业和经济重心南移 一、主干知识整合： 2.古代中国重要的农书及特点 3.劳作经营方式 (1)家庭式劳作:随着铁犁牛耕的逐步推广一家